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2016年春季期七年级下册《历史》第五单元“繁荣与开 放的社会”评价检测(有解析)
七下历史第五单元评价检测 (45分钟 100分)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分)1.有人说:“隋朝,犹如一颗流星划过历史的夜空,时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解,正确的是 ( )A.繁荣而短暂B.实现了统一C.统治者残暴D.大运河开通【解析】选A。本题考查学生的分析理解能力。隋朝是我国历史上的一个短命王朝,存在时间虽短,但对我国历史的发展做出了重要贡献。结束分裂,实现了统一;实行的一些政治制度,被后世沿用;开凿了大运河,为后来唐朝的统一强盛奠定了坚实的基础。所以繁荣而短暂准确地反映了隋朝的特点。2.(2015·福州中考)下图所示工程是世界上最长的、最古老的人工水道。这一工程是 ( )A.都江堰B.灵渠C.大运河D.赵州桥【解析】选C。本题考查的知识点是大运河,通过观察图片,涿郡、余杭、洛阳这三点及永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。这是隋朝大运河的三点和四段。故选C。3.(2015·兰州学业考)我国历史上实行的考试选拔官员的制度,在一定程度上体现了公开、公平的原则。科举制度创立于 ( )A.西汉B.隋朝C.唐朝D.明朝【解析】选B。本题为判断型选择题,考查科举制的创立。隋炀帝时创设进士科,科举制正式诞生,B正确。4.唐太宗“民惟邦本,本固邦宁”的思想认识,主要来自对下列哪一历史事件的深思 ( )A.春秋诸侯争霸B.汉末军阀割据C.魏晋北民南迁D.隋朝暴政而亡【解析】选D。本题考查学生的理解能力。“民惟邦本,本固邦宁”意思是说,人民是国家的基石,只有巩固国家的基石,国家才能安宁。这与唐太宗从隋末农民战争中认识到人民群众力量,吸取隋朝暴政而亡的教训有关。5.(2015·东营质检)唐太宗时,某地发生灾荒。假如你是当时的一名中书令,秉承皇帝的旨意起草了一份救灾计划,接下来你应该交给 ( )A.尚书省裁决B.门下省审议C.尚书省执行D.门下省执行【解析】选B。本题考查学生历史知识的迁移能力。唐朝沿袭并完善了隋代的三省六部制。三省中,中书省起草政令,门下省负责审核,最后交由尚书省执行。6.无论是民族辉煌的记忆,还是民族信念的史证,“贞观之治”留下的都是宝贵的历史遗产。对形成“贞观之治”局面做出重要贡献的皇帝是 ( )A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.唐玄宗【解析】选C。本题考查学生的识记能力。唐太宗统治时期,政治比较清明,经济得到恢复和发展,国力增强,被誉为“贞观之治”。7.“悠悠千载无字碑,是非功过任评说。”武则天注定是历史上无法被忽视的一个人,她是最卓绝的女皇。我们之所以肯定她是因为她 ( )A.进一步完善科举制B.注重减轻农民负担,促进社会生产继续发展C.爱惜人才D.为“贞观之治”的到来奠定基础【解析】选B。本题主要考查学生对历史人物的评价能力。武则天统治期间,注重减轻农民负担,采取各种措施促进社会生产继续发展。当时,人口明显增长,边疆得到巩固和开拓,史称她的统治有“贞观遗风”,为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。8.唐太宗、武则天、唐玄宗前期在治国方略上的共同特点是 ( )A.轻徭薄赋B.减轻刑罚C.善于纳谏D.重用人才【解析】选D。本题考查学生的综合归纳能力。唐太宗、武则天、唐玄宗前期在治国方略上的共同特点有重用人才、发展生产、整顿吏治等。D符合题意。9.史书记载“水激轮转,众筒兜水,次第倾于岸上……以灌稻田,日夜不息,绝胜人力”。如右图,这种提水灌溉工具最早出现于 ( )A.东汉B.曹魏C.唐朝D.北宋【解析】选C。本题考查学生的理解能力。根据题干中“灌溉工具”,再结合图片,可判断是唐朝发明的筒车。10.(2015·淮安中考)唐朝手工业发达,陶瓷业在唐朝有重要发展,被称为世界工艺珍品的是 ( )A.青花瓷B.冰裂纹瓷器C.唐三彩D.白瓷【解析】选C。本题考查运用所学知识进行判断分析的能力。唐三彩是唐朝生产的一种彩陶制品。这类彩陶以黄、绿、蓝、赭等为基本颜色。唐三彩代表了唐代制陶业的突出成就。故本题应选择C。11.(2015·娄底学业考)唐朝是我国历史上繁荣与开放的朝代,它不仅有开放的对外政策,还有开明的民族政策。下列哪一历史事件体现了“开明的民族政策” ( )A.遣唐使来华B.玄奘西游天竺C.文成公主入藏D.鉴真东渡日本【解析】选C。本题考查学生的分析判断能力。唐代在民族关系上采取开明的政策。对比四个选项,可知A、B、D均反映的是对外关系,C反映的是开明的民族政策。12.“自从贵主和亲后,一半胡风似汉家”——[唐]陈陶《陇西行》。诗中的“和亲”是和哪个少数民族 ( )A.突厥B.吐蕃C.南诏D.匈奴【解析】选B。本题考查学生的识记运用能力。由题干中“和亲”“唐”等信息可确定这次和亲为唐与吐蕃和亲。故答案为B。13.唐朝政府实行开放的对外政策,当时先进的经济文化有巨大的吸引力,中外交往出现了
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