《爬天都峰》-小学课件.pptxVIP

爬 天 都 峰 作者爬天都峰，为什么 要用“爬”而不用“登”或“ 上”？ •天都峰是黄山“七十二 峰”中最险峻的三大奇 峰之一，海拔1840米， 登山石阶大约有1.5公 里长。 天都峰最险处是鲫鱼背。它 是一道长约十几米，宽不过 1米的狭长光滑的石脊，石 脊两旁是万丈深渊。 P节 P 日T模PP板T下模载板：/mjieorib / an/ 行 P 业PPT素 P 材 T模 下载 板 ： ： w w w w w w..1 1p p p ptt..c c o o m m//h s a u n c g a y i/e/ P P优秀T背PP景T图下片载：/bxieaizjinagi// P P P P T图T教 表 程： 下 载 w ：www.w1wpp.1t. p c p o t m .c / o p m ow/tuebrpia oint/ o / W资o料rd 下 教程 载 ： ： wwwwww.1.p1pptp.ct.ocmom/z/iwlia o ord/ / EPxPc课 T e教l件 程： 下 载 w ：www.w1wpp.1t. pp c o t m .c / o e m xc/ke e l/jian/ 范教文案下载：/fjia ao n waenn/ / 试卷下载：/shiti/ 鲫鱼背 试 学 1、自由朗读课文，借助拼音读准字音。 2、想一想这篇课文写了一件什么事？按 什么顺序 写的？ dǒu liàn chàn 笔 陡 铁 链 发 颤 pān jì hē hē 攀 爬 鲫鱼背 笑 呵 呵 jí jǐ biàn 石 级 石 脊 辫 子 鲫 鱼 背 假（假日） 发（发颤） 发（头发） 假（放假） 相（照相） 应（应该） 似（似乎） 相（相互） 应（答应） 似（似的） 陡峭 铁链 发颤 攀登 鲫鱼 笑呵呵 爬山 峰顶 似乎 白发苍苍 仰起脸 咱们 奋力 小辫子 勇气 居然 1、课文讲了一件什么事情？ 2、课文是按照什么顺序写这件事情的 ？ 这篇课文写假日里，我和爸爸去爬 （ ），路遇一位（ ），（ ）和 （ ）相互（ ），终于（ ）。 写作顺序 爬山前——（ ）——（ ） 爬 峰 顶 似 苍 仰 咱 奋 辫 勇 居 第 二 课 时 陡峭 铁链 发颤 攀登 鲫鱼 笑呵呵 爬山 峰顶 似乎 白发苍苍 仰起脸 咱们 奋力 小辫子 勇气 居然 作者爬天都峰，为什么 要用“爬”而不用“登”或“ 上”？ 我站在天都 峰脚下抬头望： 啊，峰顶这么高， 在云彩上面哩！ 我爬得上去吗？ 再看笔陡的石级， 石级边上的铁链 似乎是从天上挂 下来的，真叫人 发颤！ 我站在天都峰脚下抬头 望：啊，峰顶这么高，在云 彩上面哩!我爬得上去吗？再 看看笔陡(dŏu)的石级(jí) ，石 级边上的铁(tiĕ)链(liàn)似乎 (hū)是从天上挂下来的，真叫 人发颤(chàn)! 似 从 天 上 挂 下 笔 陡 高 陡峭险峻 高不可攀 令人生畏 我站在天都峰脚下抬头 望：啊，峰顶这么高，在云 彩上面哩!我爬得上去吗？再 看看笔陡(dŏu)的石级(jí) ，石 级边上的铁(tiĕ)链(liàn)似乎 (hū)是从天上挂下来的，真叫 人发颤(chàn)! 既高又陡 天都峰（ ）, 害怕 站在天都峰脚下，我感到（ ）。 爬呀爬，我和老爷 爷，还有爸爸，终于 都爬上了天都峰顶。 1、小妹妹来到 天都峰脚下，心里怎 么想？ 2、她看到老爷 爷，心里又怎么想呢 ？ 3、后来，她是 怎样爬上天都峰的？ 发颤 奋力 手脚并用 我奋力 向峰顶去， 一会儿攀着 铁链上，一 会儿手脚并 用向上爬， 像小猴子一 个样…… 白 发 苍 苍 1、老爷爷来 到天都峰脚下心 里怎么想？ 2、他看到 小妹妹，心里又 怎么想呢？ 3、后来， 他是怎样爬上天 都峰的？ 我奋力向峰顶爬去，一会 攀着铁链上， 手脚 一会儿 儿 并用向上爬，像小猴子一样 …… 他们所说的话中 为什么都有一个“也”字 ? 也 来 爬 天 都 峰 起 爬 吧对 来 爬 天 都 峰 小 朋 友 老 爷 爷 你懂得他们包含 什么意思吗？ 咱 们 一 你 您 也 的 称 赞是 对 对 方 勇 气 Ø 小妹妹，你也来爬天都峰？ . Ø 老爷爷，您也来爬天都峰？ . • 小妹妹，你来爬天都峰？ • 老爷爷，你来爬天都峰？ 老爷爷说：“对，咱们一起爬吧！” 有什么意思？ 老爷爷说：“对，咱们一起爬吧！” 有什么意思？ 互相鼓舞 当我停下来时，老爷爷对我说：“ 。” 当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“ 。” 爬呀爬，我和老爷 爷，还有爸爸，终于 都爬上了天都峰顶。 从这个“终于”你体会到什么？ 居 我 要 然 还 不 爬 下 是 上 不 你 来 了 的 了 决 勇 心 气 谢 谢 你 啦 为什么要互相道 谢呢? 不，老爷爷，