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常见教育违法行为表现形式和教育法律责任适用 　　【摘 要】现实生活中存在诸多的教育违法行为。对此，应正确认定教育违法行为，准确追究教育法律责任，以强化教育管理，保障教育法的实施，更好地发展教育事业。 【关键词】教育违法行为 表现形式 教育法律责任 适用 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2013）06C- 0124-02 教育违法行为是指一切国家机关、企事业组织、社会团体以及公民个人，因违反国家的教育法律、法规、法令等，从而给社会造成危害后果的有过错的行为。现实生活中存在诸多的教育违法行为。对此，应正确认定教育违法行为，准确追究教育法律责任，以强化教育管理，保障教育法的实施，更好地发展教育事业。 一、常见教育违法行为的表现形式 （一）对教育行政机关、学校及教育管理人员、教师、学生等教育法律关系主体的人身权的侵犯。教育违法行为对公民或法人人身权的侵犯主要表现在： 1.对教师、学生、教育管理人员的生命权和身体健康权的侵犯。主要有：（1）故意殴打、杀伤教师、学生、教育管理人员。（2）体罚学生或者未成年子女。（3）拐卖、绑架、遗弃、虐待未成年人。（4）采用各种手段猥亵、奸污女学生或女性未成年人。（5）玩忽职守致使学校师生或未成年人的生命或身体受到侵害。（6）排出废水、废气或制造噪音等污染学校、幼儿园的环境；违章建筑或者乱砍乱挖造成学校设施的危险；出售假冒伪劣的玩具、食品或教学设备、仪器等，致使学校师生或未成年人的身体受到危害，生命受到威胁。 2.对教育行政机关、学校及教育管理人员、教师的名誉权、荣誉权、姓名权、名称权的侵犯。主要有：（1）任意更改学校的名称。（2）假冒学校或教育行政机关的名义，制造或者销售假冒伪劣的教学仪器、设备、图书资料等，侵犯学校或教育行政机关的名称权、名誉权和荣誉权。（3）以某种理由为借口，故意诋毁教育管理机关、学校及有关工作人员，损害他们的名誉、荣誉。 3.对学生或其他未成年人的名誉权、荣誉权、肖像权的侵犯。主要有：（1）以赢利为目的，无视学生或其他未成年人是否同意，而以其人体形象做广告，招揽顾客。（2）非法剥夺或者窃取学生或其他未成年人的专利发明所应获得的荣誉。（3）歧视、侮辱、虐待、遗弃身体有残疾或者有过失足经历的学生或其他未成年人，损害其人格尊严。 （二）对学生或其他未成年人的通信自由权、隐私权的侵犯。现实生活中对学生或其他未成年人的通信自由权、隐私权等权利侵犯的现象也经常发生，主要表现在：第一，教师、父母或监护人无视学生、子女或者被监护人的态度和人格尊严，私拆其信件。第二，公开披露学生或其他未成年人的个人隐私，致使他们的身心受到伤害。第三，对失足学生或其他未成年人的审理、审判活动或违法、犯罪事实，公开指名道姓的披露或报道。 （三）对未成年子女或被监护人的被监护权、被抚养权的侵犯。侵犯未成年人的被监护、被抚养权利的现象，主要表现在：第一，遗弃未成年子女或其他被抚养、被监护人。第二，虐待未成子女，尤其是女性未成年人和有身体残疾的未成年人，侵犯他们的生存、生活的权利。 （四）对教育行政机关、学校及其教育管理人员、教师的教育权的侵犯。在现实生活中时常发生这类侵权现象，主要表现为： 1.无理取闹或滥用职权妨碍教育行政机关、学校以及教育管理人员、教师的管理、教学、教育权利的实现。主要有：（1）教育行政机关、学校以外的有关组织或个人，以某种理由为借口，扰乱学校或教育行政机关正常的工作秩序。（2）教育行政机关、学校内部的工作人员或学生故意妨碍教育管理、教学、教育权利的实现。 2.因玩忽职守而妨碍学校或教育行政机关教育、教学、管理权的实现。主要有：（1）玩忽职守导致学校校舍倒塌而造成公私财物的损失或师生的伤亡。（2）教育行政管理机或学校及其负责人员，对于属于职权管理范围内的各种违法违纪行为，应当作出处理而不予处理，造成工作秩序混乱。（3）因玩忽职守而导致学校、教育管理机关的公共财物受到损失或损害。 （五）对学生或未成年人受教育权利的侵犯。在现阶段，公民受教育权利受到侵犯的现象严重存在，主要表现在： 1.学校、教育行政机关及其工作人员的违法失职，导致学生受教育的权利的侵犯。主要有：（1）学校采取各种形式迫使学生退学或辍学。（2）学校或有关管理部门以各种理由借口，拒绝为应该入学的学生办理入学手续。（3）学校滥施处罚，开除学生。（4）在危及学生生命安全的教育设施中进行教育、教学活动。（5）教师以各种手段体罚学生。（6）学校或有关部门拉学生的公差。（7）教育管理部门或学校的乱摊派或乱收费。 2.其他有关组织或人员侵犯学生受教育权利的情况。主要有：（1）某些企业、个体工商户等招用义务教育