入学式-四国大学.pdfVIP

2017.6 oo.. 33 NN 55 由科目として地域貢献ボランティア活動ⅠⅡと地域企業 地域教育への取組 等研究活動の3科目も新設しました。 　地域未来探求と地域創生入門では、地域に対する愛着 や関心を持ち、地域づくりに積極的に参加しようとする 意欲の醸成に重点を置き、地域に興味を持ってもらえる テーマや誇れるもの・話題性のある教材が選ばれていま 理事長　佐　藤　一　郎　 す。またグループワークやプレゼンテーションなどアク ティブラーニングも取り入れています。 　地域教育自由科目は、学生自らが学外等で行う地域貢 献関連活動に対して活動時間を評価・累積して単位認定 　本学は先進的地域貢献大学を標榜しており、卒業生は するもので、地域教育・連携センターが学生の活動を支 地元に就職する割合が高く、その意味で、地域を学び未 援し、自己教育力シートの活用も促進します。 来に向かって地域社会で主体的に活躍する人材を育成す 　地域志向型専門科目では、専門知識や技術を地域の課 ることは、本学の重要な役割の1つであります。 題解決に応用することで、専門知識の定着や自律的な学 　こうしたことから本学では、2014年度に文部科学省の 修への意欲の向上をねらいとしています。 地（知）の拠点整備事業の採択を機に、地域教育を体系 　多様な地域関連の教育活動を一層効果的に推進するた 的に整備し、今春から四国大学地域教育プログラムをス めに、アクティブラーニング環境を整えた教室、学生が タートさせました。 自由に使える学びのスペースまた地域創生多目的フォロ 　まず、全学共通教育では既設地域学分野に地域未来探 アーなどを整備した全学共通・地域教育センター施設が 求と地域創生入門の2科目を新設し、専門教育では各学 4月に竣工しました。今後学生の皆さんが活動の場を広 科等ごとに地域志向型専門科目を選定しました。更に自 げ、本施設を有効に活用されることを期待しております。 学としての“地域教育”や地域連携を一層進める拠点が 魅力、そして特徴 あり、また館内部はガラス張りの部屋も多く、その明る い雰囲気に驚かれると思