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科学发展观下高校学生思想政治教育探析 　　【摘 要】随着市场经济的发展，高校学生步入社会之后会面临很大的竞争压力，也将面临更多形形色色的诱惑，因此，在强大的市场冲击之下，深入贯彻落实科学发展观，努力做好高校学生的思想政治教育工作很有必要。科学发展观的核心是以人为本，强调人的全面发展，要做好高校学生的思想政治教育工作就要从多方面着手，本文指出了目前高校思想政治教育工作中存在的一些问题，分析了思想政治教育工作在落实科学发展观的基础上应该进行的努力，并给出了几点可行的建议。 【关键词】科学发展观；高校；思想政治教育 科学发展观的核心是以人为本，强调人的可持续发展，在经济社会不断发展的今天，高校学生面临的诱惑逐渐增多，如果思想价值判断出现失误，就会给社会造成严重的伤害。高校思想政治教育工作以提升高校学生思想政治意识为目标，教给学生正确的价值取向，帮助学生形成良好的世界观、人生观与价值观，高校思想政治教育工作在不同的时代背景下，具有不同的核心价值理念，在当今形势下，思想政治教育工作要深入贯彻落实科学发展观，努力加强师资队伍建设，不断创新教学方法，全面提升高校学生的思想素质。 一、高校思想政治教育工作存在的主要问题 1.针对性不强 改革开放以来，我国大学生的思想体系和价值观正随着社会主义市场经济的发展和高校改革的不断推进而发生着深刻的变化。从总体上来看，大学生的思想状态是积极向上的，但是面对社会日益增大的竞争压力与形形色色的诱惑，一些大学生会因为自身认识能力、实践能力的欠缺，难以抵挡各种的诱惑，同时，在中国特色社会主义的建设中出现了一些从未有过的问题，这些问题会引发大学生对我们社会主义的优越性、社会风气、党风党绩以及现行制度的思考，思想政治教育课程如果不能具体的为学生分析讲解相关的内容，而仅仅是停留在一般的理论分析或口号宣传上，这样非但不能打消学生心中的疑虑，甚至还会激化学生的逆反心理。 2.教育方式单一 高校思想政治教育工作中，教师往往抢占道德教育的制高点，在教学上，思想政治主要采用的是“我说你听”、“我压你服”、“我点你通”的单向灌输式。随着社会的发展，人们的思维方式不断转变，在教育教学中，学生学习的自主意识、民主意识、参与意识、竞争意识明显增强，学生在课堂上有很强的自我表现欲，敢于直言自己的观点和看法，传统的教育模式下，教师难以与学生产生思想上的共鸣。在教学中，一些教师会忽略学生的主体性地位，经常会以命令式的口吻进行教学，对学生的指责多于引导，这样很容易引起学生的排斥感。 3.辅导员素质不高 高校思想政治教育工作需要一批具有稳健专业知识的、高素质的辅导员，目前，高校思想政治辅导员的素质往往达不到要求。辅导员队伍建设缺乏必要的制度规范，辅导员责任心不强，专业知识不够硬；高校辅导员配备数量达不到教育部的要求，辅导员工作压力大；辅导员待遇不好，培训力度不够，人员管理不到位，这些原因都影响了辅导员队伍的整体质量。 二、高校学生思想政治教育工作应符合科学发展观的要求 1.树立以人为本的工作理念 高等教育以培养高素质的人才为目标，因此，高校思想政治教育工作必须坚持以人为本的工作理念，重视学生的主体地位，全面提高学生的整体素质。随着经济社会的发展，高校学生思想政治教育也要适应时代发展，按科学发展观的要求进行指导思想的转变及观念的变革，从根本上讲，以人为本，以学生为主体，关注学生的全面发展，是与学校学生思想政治教育的本质属性相一致的。 2.丰富工作内涵、拓展工作空间 高校学生思想政治教育工作必须要以学生的基础文明素质培养为切入点，引导青年学生全面提高文明素养，今天的大学生正处在我们国家社会转型的关键时期，作为社会知识层次较高、认知能力较强的特殊群体，大学生理应率先在人的全面素质发展方面做出表率。目前，高校大学生主要是在应试教育的环境下成长起来的，因此在进行现代化建设的今天，思想教育工作要加强对大学生进行文明的教育、人性的教育和人格的熏陶，使高校大学生成长为知识修养与文明修养程度相协调的合格人才。 三、改进高校思想政治教育工作的几点建议 1.抓好思想政治教育的队伍建设 高校思想政治教育工作需要一批高素质、责任心强的教育工作者，加强师资队伍建设是做好教育工作的前提。教育者要做好思想引导工作，把思想政治工作做到大学生的心坎上，有针对性的帮助学生处理好学习、成才、交友、置业、健康生活等方面的具体问题，引导学生培养良好的心理品质和健全的人格；要做好心理健康教育和心理援助工作，建立课内与课外、教育与指导、咨询与自助相结合的心理健康教育工作体系；做好帮扶工作，努力完善国家助学贷款、奖助学金、勤工俭学等资助问题，通过多渠道、多方式帮助经济困难学生顺利完成学业，帮助