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耳鼻喉患者实施阶段性健康教育护理研究 　　【摘要】 目的 分析在对耳鼻喉患者的整个护理阶段对其进行健康教育，是否可以得到更好的效果，帮组其提高生活质量。对患者所在医院接诊的八十名耳鼻喉患者进行了实验性的健康教育，并且对其进行了就诊前后的健康知识的掌握情况测验。结果 该八十名患者在医院进行了耳鼻喉就诊和治疗后，无论是治疗的效果和本身对于疾病的理解以及心理调节情况都有了非常明显的变化，也就说起健康知识的掌握情况得到了明显的改善和提高。结论 在耳鼻喉患者的就诊过程中，对其实行一定的健康教育护理，可以有效的保证质量配合度，并且也有利于患者提高自身的生活质量。 【关键词】 耳鼻喉；阶段性；健康教育；应用效果 【中图分类号】R72 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）02-0256-01 笔者根据所在医院在过去的一年内来我院就诊的八十名患者的实际试验情况，对耳鼻喉患者的治疗期间的健康知识教育结果进行了分析，根据对。临床试验的相关资料和数据的统计，结果显示，在实际的治疗过程中，患者如果接受了相关的健康知识教育，不仅有助于其积极的配合治疗，也有利于其对自身病情的理解，可以实现对自身的有效护理，有助于其改善自身的生活质量。 1 资料与方法 1. 1 一般资料 笔者所在的医院在去年一年时间内共接诊了符合要求的八十名耳鼻喉患者，在这些患者中，男性患者人数为四十六名，女性患者的人数为三十四名。患者的总体的年龄区间和范围在十八岁到七十三岁之间，平均患病年龄为四十八岁。在正式的就诊前对患者进行了全面的健康分析后，发现患者的总体患病类型为咽炎患者十九名，二患有中耳炎的患者共有十六名，患有鼻窦炎的患者共有二十一名，患有鼻炎的患者共有二十四名。 1. 2 方法 在八十名耳鼻喉患者的就诊期间，对其进行相关的常见耳鼻喉疾病的发病原因以及相关的护理知识的健康教育，也就是说对其进行全面的入院治疗的相关心理指导和健康知识的普及，并且在其就诊的各个阶段都对其进行全面的治疗目标和治疗方式以及相关的护理和康复训练知识的教育，这样就可以实现患者的积极配合，也可以使其根据自身的需要自动的调节自身的就诊情况和日常护理。对于患者产生的各种不良反应积极的予以指导，然后在患者的治疗结束后，对其进行就诊满意度的调查。 1. 3 统计学方法 在对患者的就诊过程进行了全面的综合健康教育后，对其进行相关的就诊感受和恢复情况的相关数据的统计，并且采用专门的统计结果软件对各种数据的有效性进行了分析，结果表现，该实验中的各种数据符合实验要求，具有一定的统计学意义。 2 结果 在对实验前的八十名耳鼻喉患者的健康知识的掌握情况进行调查后发现，患者所掌握的相关病理知识非常有限，不仅是导致其患病的重要原因，更不利于日常的护理工作的开展，也严重的影响了自身的生活质量。但是，在对患者进行了各个阶段的相关专业耳鼻喉专业护理知识和健康教育之后，患者的健康知识明显增加，对于自身病情的理解也更加的深入，这样不仅有利于患者积极的配合治疗，也对其自身生活质量的改善有着十分重要的意义，使得患者可以根据自身的实际情况，对相关的病理知识进行运用，可以实现更好的心理紧张感的缓解，也有利于其积极的恢复。 在对患者的就诊前的相关健康知识的掌握情况进行了分析后，对于后期的护理健康知识的教育主要集中于以下几个方面，即患者的各个不同治疗阶段的治疗目的、所采用的具体的治疗方法以及在这个阶段有可能产生的各种不良反应等，并根据患者的实际情况，对其缓解自身的心里紧张的措施给予专业的建议，然后对于患者的病情的控制情况进行指导，这样就可以帮助患者更好的控制自身的病情，提高其生活质量。在对该次的相关实验和最终调查数据进行了认真的分析后，可以确定其符合相关的统计标准，具有一定的统计学意义。 3 讨论 随着以人为本理念的不断深入，各个行业在管理中都更加的重视对人的全面的关怀和关注，也就是说要根据人的需要和人的感受来实现更加全面的服务，对于医护工作者来说，就是要根据患者的就诊情况和实际的治疗情况，最大限度的给予其掌握相关知识和相关的病情的权利，可以在更加全面的了解病情的基础上，实现对自身的病情的参与和管理。健康教育是指有组织有计划的对患者进行系统教育活动， 从而达到使患者自觉进行对自身健康有利的行为， 最终消除或降低疾病发生率、致残率以及死亡率的目的， 健康教育是护理内容的重要组成部分。临床研究可知，临床护理患者的同时，对其进行适当的健康教育， 能够有效提高患者治疗效果、生活质量以及生命安全。 耳鼻喉患者阶段性健康教育具体内容为：①入院指导。患者开始进入医院接受治疗均易对陌生环境感到不适， 甚至出现紧张、恐惧心理，此时护理人员应热情接待患者，