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融合学科内外知识的计算机图形学教学研究 马燕 张玉萍 李顺宝 李鲁群 张波 上海师范大学信息与机电工程学院 上海师范大学数理学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 由于计算机图形学课程算法抽象, 学生掌握知识困难, 教学效果不理想, 文章从理论与实验教学两方面分析了如何融合学科内外知识, 提出在理论教学过程中, 构建“树型”知识结构, 将学科内外知识加以贯穿与融合。本文提出在实验教学中, 按实验目的、要求和难度, 将其分为基础、综合和拓展三类实验, 通过不同类型的实验, 进一步融合各学科的内外知识, 鼓励学生在掌握基础理论的同时, 大胆创新, 深入实践, 帮助学生建立起更为全面、宽广的知识体系。 关键词： 计算机图形学; 树型知识结构; 知识融合; 收稿日期：2017-04-10 Study on Teaching of Computer Graphics by Fusing Internal and External Knowledge MA Yan ZHANG Yu-ping LI Shun-bao LI Lu-qun ZHANG Bo College of Information, Mechanical and Electrical