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湘教版语文三下《南辕北辙》课件.pptx
学习目标:
1.认识本课生字词。
2.正确流利有感情地朗读课文。
3.理解课文寓意,明白无论做
什么事都必须先把方向搞正确,
知道要听众朋友的提醒和忠告。
生字:
•辕 辙 梁 驶 楚
驰 恳 旅 固
执 驾
•南 该 虽 系 担
错 越
“辕”是古代车马前面的两
根车杠。这里代指驾车,赶路。
“辙”是车轮走过之后,路
面压成的痕迹。这里代指行
车走的路。
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语英文语课件:/kejian/yuinwgyeun// 数美学术课件:/kejian/sm
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地理课件:/kejian/dili/
历史课件:/kejian/lishi/
自读课文:
1.找出自己不理解的词。
2.思考:这则寓言讲了一
件什么事?
无论条件多么好,他的方向
走错了,也永远不会到达他
要去的地方,所以我们不管
做什么都要先弄清方向,不
然就不能到达目的地,就成
了南辕北辙。
南辕北辙
季梁走在路上,遇到他的一位朋友正坐着车向北行驶。
季梁问:“你要到哪里去啊?”
朋友说:“我要去楚国去。”
季梁不解地问:“你去楚国应该往南走,怎么反而向北奔驰呢?
”
朋友说:“不怕,我的马好”
季梁告诉他:“马虽然好,可这不是去楚国的路。”
朋友回答:“没关系,我的旅费很多。”
季梁再次诚恳地说:“旅费再多,向北走,无论如何也到不了楚
国。”
朋友却固执己见:“你不用担心,我的车夫驾车技术非常高。”
车上的朋友不明白,方向错了,马好、旅费多、车夫技术高,这
几个条件越好,他离要去的楚国就会越远。
楚国在南边,他
硬要往北边走。
1.这个人要去南方,
却往北行驶,有人告
诉他方向错了吗?
2.这个人是谁?
3.劝了他几次?怎么
劝的?那个朋友又是
怎么说的?
南辕北辙
季梁走在路上,遇到他的一位朋友正坐着车向北行驶。
季梁问:“你要到哪里去啊?”
朋友说:“我要去楚国去。”
季梁不解地问:“你去楚国应该往南走,怎么反而向北奔驰呢?
”
朋友说:“不怕,我的马好”
季梁告诉他:“马虽然好,可这不是去楚国的路。”
朋友回答:“没关系,我的旅费很多。”
季梁再次诚恳地说:“旅费再多,向北走,无论如何也到不了楚
国。”
朋友却固执己见:“你不用担心,我的车夫驾车技术非常高。”
车上的朋友不明白,方向错了,马好、旅费多、车夫技术高,这
几个条件越好,他离要去的楚国就会越远。
思考问题:
季梁是一个什么样的人呢?
季梁劝了车上的朋友三次,
那么这个人接受了吗?像这
样总是顽固地坚持自己的想
法而不听别人意见的人,我
们用一个成语来形容他,叫
做什么?
季梁:诚恳
朋友:固执
理解“固执己见”的意思。
让我们穿越时空,,去感
受一下南辕北辙的故事吧
!
说一说:
我们身边有人犯南
辕北辙的错误,想想
你见过吗?
通过这篇课文你明白了什么道理?
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