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1、人的身心发展是在＿＿＿＿中实现的。（社会实践）2、人的身心发展具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 (顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性) 3、辨证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素与＿＿＿＿在＿＿＿＿中相互作用的结果。(外部环境　个体活动) 4、影响个体身心发展的因素主要有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和个体实践活动等。（遗传素质、成熟、环境） 5、心理学家把少年期称为＿＿＿＿或＿＿＿＿。（“危险期”、“心理断乳期”）6、青年期是个体身心两方面逐步走向＿＿＿＿的时期。（成熟） 7、环境为个体的发展提供了＿＿＿＿。（多种可能） 8．瑞士心理学家_________的发生认识论认为，个体认知发展依次经历了感知运算水平、前运算水平、具体运算水平、形式运算水平的发展过程。（皮亚杰）9．从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、_________和_________三种不同层次和内容的活动 （心理 ，社会） 10.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（教育）。 11. 、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了哪种因素对人发展的影响?（　环境　） 1.人们对受教育者的期望，即人们希望受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或者产生怎样的结果。这些期望可以理解为 。 　　 A 广义的教育目的 Ｂ狭义的教育目