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青岛版小学科学四年级上册《热气球上升的秘密》教学设计（
热气球上升的秘密
教学目标：
1．知道科学探究要从提出问题开始，能将自己的研究结果与已有的科学结论进行比较；能提出进行探究活动的大致思路；能用简单的器材进行实验并记录；会查阅书刊及其他信息源。
2．积极查阅资料，关心新科技、新发明对生活等问题的重大影响；意识到要用学到的科学知识改善生活。
3．知道空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻、会上升的性质。
教学重难点：
教学重点： 教学难点： 猜测很重要，可是，科学探究不能只靠猜测，要通过什么来验证！
生：实验。
这节课，大家研究得很认真，关于热气球大家可能又在脑海里长生了许多问题，希望同学们课下继续研究。有兴趣的同学课下可以试着制作一个孔明灯，比一比谁的升的高，飞的时间长。请同学们把实验材料整理好，下课。
板书设计：
13 热气球上升的秘密
上升
空气受热 体积膨胀 变轻
4
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