小学优秀语文教师经验介绍材料：我对提高学生阅读能力的几点思考.pptx

激趣 ? 精简 ? 拓展——我对提高学生阅读能力的几点思考1.一年级，老师读，学生听。一.提高阅读能力，从兴趣出发2.二三年级，变看书为游戏。一.提高阅读能力，从兴趣出发3.高年级，安排“读书论坛”。一.提高阅读能力，从兴趣出发一.提高阅读能力，从兴趣出发二.提高阅读能力，给课堂“瘦身”教学“四简”：1.简明教学目标：课前，尽可能地把文章作为一个整体来理解。2.简约教学内容：课时，尽量避免面面俱到、支离破碎地分析讲解，努力撷取最具语文价值的部分。3.简化教学过程：不追求新意和花样，扎扎实实落实“听说读写”。4.简便教学手段：有选择地使用课件。二.提高阅读能力，给课堂“瘦身”选准切入点： 有的课文有足以显其主旨的中心句，就不妨从中心句切入;有的课文有一两个能够“四两拨千斤”的关键词语，可以从关键词突破；有的课文可以从探究主人公特点入手；有的课文可以从情节主线的提炼着眼；有的课文可以从解题开始……二.提高阅读能力，给课堂“瘦身”慈母情深·梁晓声 我一直想买《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（震耳欲聋）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要一元五角钱买书，母亲用（龟裂）的手将钱塞给我，立刻又陷入了（忙碌）。我鼻子一酸，（攥）着钱跑了出去 。切入点杭州市拱宸桥小学·王崧舟慈母情深·梁晓声三个镜头： 七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙……杭州市拱宸桥小学·王崧舟一个细节 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”一.提高阅读能力，从兴趣出发二.提高阅读能力，给课堂“瘦身”三.提高阅读能力，需课后“加餐”以相同主题或相同题材为阅读拓展点：推荐《欧也妮葛朗台》《百万英镑》《变色龙》《孔乙己》《拇指姑娘》《皇帝的新装》…… 课文《刷子李》《 金钱的魔力》《 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 》《 临死前的严监生》《“凤辣子”初见林黛玉 》《卖火柴的小女孩 》《 丑小鸭 》三.提高阅读能力，需课后“加餐”以表现手法为阅读拓展点：推荐《尼尔斯骑鹅旅行记》课文《山中访友》《山雨》《草虫的村落》《索溪峪的“野”》 三.提高阅读能力，需课后“加餐”以课文背景为阅读拓展点：推荐《红岩》《青春之歌》《铜墙铁壁》《依依惜别的深情》《谁是最可爱的人》课文《十六年的回忆》《灯光》《金色的鱼钩》《狼牙山五壮士》《再见了亲人》三.提高阅读能力，需课后“加餐”以课文原著为阅读拓展点：推荐《西游记》《水浒传》《三国演义》课文《三打白骨精》《猴王出世》《景阳冈》《草船借箭》三.提高阅读能力，需课后“加餐”以课文作者或课文主人公为阅读拓展点：课文《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《一面》《有的人》 《凡卡》推荐：《社戏》《风波》《故乡》《狂人日记》《鲁迅全集》《朝花夕拾》《变色龙》 《套中人》《项链》《麦琪的礼物》三.提高阅读能力，需课后“加餐”谢谢！