小学四年级体育《蹲踞式跳远起跳动作》教学设计.docVIP

小学四年级体育《蹲踞式跳远起跳动作》教学设计 项目 构 思 设 计 指导 思想 “以学生发展为主”的教育理念，以“健康第一”为指导思想，以高效课堂为指引，让学生学会锻炼自觉锻炼享受锻炼终身锻炼。（一）激发兴趣 指导学生听音乐让每个同学去模仿乐器的演奏动作，激发学生学习兴趣。 2.播放音乐《江南STYLE》伴曲，带领学生跳放松舞蹈《江南STYLE》。 设计意图：音乐尚有促进人们智力发展的作用（二） 直直线助跑节奏好，从慢到快加速跑；踏跳区内猛踏起，腾空蹲姿要做到。 环节二：分组练习 ?把握重点教师示范与讲解技术动作，强调学生分组练习典型示范教师示范与讲解技术动作学生分组练习典型示范环节：成果展示 增强自信 小组赛进一步激发了学生的练习热情，小组榜样应运而生，榜样的展示增进了团队意识，、评价、反思中提升，从而激活了自信（三）调整 恢复放松练习：在和谐的氛围中，每一名学生都学有所得，练有所获，愉快地完成了教学任务。小学体育与健康课时教学计划 水平 二 教学单元（模块）： 蹲踞式跳远起跳动作 ；课次：第 1 课时 执教老师： 班级： 四（3）　班；人数： 40 人 学习目标 学生能基本掌握起跳的技术动作。 学生能初步体验蹲踞式跳远的正确姿势，以此来协调素质和弹跳能力。 学生能通过游戏活动，培养自己勇敢顽强、机智和团结协作精神。 场地 器材 24块小体操垫、2块跳高垫、沙包、毽球若干个、小红旗两面、录音机1台。 教学内容 1.蹲踞式跳远起跳动作2.游戏：勇夺钓鱼岛3.素质练习：仰卧起坐 重点、难点 教学重点：单脚起跳准确有力 教学难点： 起跳后腾空时的身体控制平衡 教学流程 课堂常规→→单脚跳接力→教师示范讲解→学生原地→学生练习走一步→学生示范→教师示范→学生分组走三步起跳→→学生示范→→素质练习→幸福拍手歌放松→ 1．整队，检查人数，安排见习生。 2．师生问好，学习热情高。 3．宣布本课内容 激发学生热情，创造好的学习气氛 宣布学习任务、目的引导学生进入学习状态 师生问好，集中注意力听讲 1 准 备 5ˊ 一、游戏：“小小音乐家” 方法：听音乐让每个同学去模仿乐器的演奏动作。 二、放松舞蹈《江南STYLE》 ?结合一些有关的专项运动 三、游戏：单脚跳接力 组织： ＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋ ▲通过游戏活跃课堂气氛，提高学习兴趣，同时确定踏跳有力脚。 1．教师讲解游戏方法和规则。 2．带领学生一起参加模仿游戏。 3．带领学生一起跳舞放松。 4．指导学生开展单脚跳接力赛（要求左右脚各跳一次交替进行，确定有力腿做起跳腿） 1．学生认真听规则和方法 2．注意力集中按规则做游戏 3．认真跟随教师一起模仿、一起跳舞、一起放松 4．伴随音乐一起开展游戏 1 基本 25ˊ 1．蹲踞式跳远起跳动作 口 诀： 直直线助跑节奏好，从慢到快加速跑；踏跳区内猛踏起，腾空蹲姿要做到。 （1）学习上一步踏跳技术 （2）学习上三步踏跳技术 组织： 1．两人一组练习 xx xx xx xx xx xx xx xx 2．四人一组练习 x x x x 1．教师讲解示范上一步踏跳的技术动作。 2．带领学生原地模仿起跳练习。 3．组织学生利用踏跳垫分组练习。 4．巡回指导，指出错误动作给予纠正 5．请优秀生出来示范 6．教师再次讲解示范上三步踏跳的技术动作 7．组织学生四人一组轮流自由练习 8．用哨音指挥练习。 9．请优秀生出来示范 1．认真听讲解，观察老师示范。 2．跟着老师原地模仿起跳练习。 3．按教师要求分组练习 4．积极练习一步起跳 5．观看学生示范 6．认真听讲解，观察老师示范 6．较好的同学进行正确示范 7．分组练习三步起跳 8．学生再次示范 3 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 基 本 6ˊ 游戏“勇夺钓鱼岛” 素质练习：仰卧起坐 通过游戏增大练习密度，加强上肢训练及培养团结协作、爱国主义精神 1．迅速组织好学生 2．教师讲解游戏规则方法 3．讲解安全事宜 1．认真听游戏规则与方法 2．积极参与游戏，为同伴加油喝彩 2 结 束 3ˊ 1．幸福拍手操 2．教师小结 3．安排学生收拾器材 队形： 四列横队 1．带领学生做放松动作。 2．总结、评价学生学习情况 1．积极跟随教师一起放松。 2．收还器材 1 预计运动负荷 平均心率： 120-130 次/分 练习密度： 40 ％±5 运 动 负 荷 表 征 1.脸红( √ ) 2.出汗( √ )