小学一年级体育《自由泳腿》教学设计.docVIP

小学一年级体育《自由泳腿》教学设计 项目 构 思 设 计 指导 思想 贯彻“健康第一”的指导思想，以学生主体的发展为中心，结合一年级学生的特点和具体实际设计教学，让每位同学都能参与到学习中来体验游泳的乐趣。 学情 分析 一年级学生活泼好动，对新颖、有趣、富于变化的体育项目感兴趣特别对游泳普遍有着强烈的兴趣，但容易疲劳不能持久，根据其没有游泳基础，接受能力不强的特点进行教学设计，突出简易、新颖、有趣、富于变化、高效的特点。 教材 分析 根据一年级学生没游泳基础，接受能力差，力量不足的实际，选择游泳最简易的游泳基本功作为教学内容，有：陆上模仿、水中行走、扶边打腿、合作打腿、水中游戏、潜水吹泡泡等练习，让同学们从力所能及的技术开始学习，并逐渐增加难度和要求。 动作 要领 水平体位，两手伸直扶浮板的最前端，大腿带小腿作柔和的上下鞭打动作。 重、 难点 重点：独立完成水平体位的打腿行进。 难点：直腿柔和的鞭打动作。 创新 思路 由于初学游泳的一年级新生怕水心理严重，前几节课我们用了大量的水中游戏和比赛，让他们在欢乐的气氛中化解心中恐惧。另外注重大量半陆半水的打腿练习，这样可以陆上的条件排除水中干扰，直接体会正确的本体感觉，定型后过渡合作练习，最后才独立完成水中打腿，过渡自然，严谨高效。 学习 目标 1.通过充分的多形式的游泳练习克服怕水心理，90%以上的同学建立起初步的水感，控制身体在水中的平衡。 2.90%以上的同学掌握扶板自由泳的技术要领，并能游3米以上的距离。 3.在集体的学练中体验合作、交流、协作的团队精神。 教学 方法 采用组织形式有：男女分组、小组竞赛、小组合作来进行学练；运用讲解示范、合作学习、探究学习等教学方法。 教学 过程 预热身心→技能学练→拓展提高→放松调整 小学体育与健康课时教学计划 水平 一 教学单元（模块）： 游泳单元 ；课次：第 6 课时 执教老师：　 班级： 一（1） 班；人数： 46人 学习目标 1、通过池边打腿巩固技术定型。 2、初步体会水中自由泳的腿部动作。 3、培养团队精神，体验水中乐趣。 场地 器材 15*25米小泳池 浮板46块 扩音机一台 教学内容 自由泳腿 重点、难点 重点：独立完成水平体位的打腿行进。 难点：直腿柔和的鞭打动作。 教学流程 预热身心→技能学练→拓展提高→放松调整 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 开始 3’ 1.课堂常规 2.清点人数 集合时动作要快、静、齐，服装符合上课要求 宣布本课内容与要求 四列横队， 认真听讲 1 准 备 10’ 1．坐位池边打腿 2、俯卧池边打腿 3、水中呼吸 1、整齐地坐在池边，保持合适的间隔，一起练习。 2、整齐地坐在池边，保持合适的间隔。 3、靠边一列横队 1、教师检查每位同学的动作。 2、及时纠正错误动作 3、统一发令潜水 1、手放后面，绷直脚尖作鞭打动作。 2、手腿伸直，趴在池边练习。 3、手扶池边，水下吹泡泡 200 200 20 部分 时间 学习内容 组织与要求 教师活动 学生活动 次数 基 本 22’ 1、、 x x x x 0 0 0 0 O OOO X O O O O X O X X X 1、让学生重点观察腿部动作。 2、分组合作练习。 3、教师进行个别纠错使学生掌握正确动作。 4、鼓励独立练习 5、表扬优秀 1、 2、学生认真听动作方法和要领。 3、、 5、，体会动作 。 结 束 5 在水中?做20次深 学生一起做放松运动。 总结.，表扬优秀 动作尽量轻松、自然 向榜样学习 20 预计运动负荷 平均心率：140 次/分 练习密度： 45％± 运 动 负 荷 表 征 1.脸红( √ ) 2.出汗(√ ) 3.气喘(√ ) 4肌肉疼痛( √ ) 教师课后反思 教学从易到难，富于变化，注重水中实践精讲多练，同学们都非常适应并开始享受水中乐趣。自由泳腿是水平体位行进需克服心理障碍，合作学习起到了很好辅助作用，超过一半的同学已可以独立完成动作，教学达成预期目标。