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苏教版小学四年级下册科学《物体的运动》 教案
《物体的运动》教学设计
过程与方法 ? ? 能够依据不同参照物描述物体相对的运动与静止状态。科学知识? ? 1．知道物体的运动是这一物体相对于参照物的位置的变化。2．知道选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不相同。情感、态度与价值观? ? 意识到事物之间的相对性，能运用辩证的眼光看问题。教学步骤：引入交流教师出示书上的图片：你们观察这图，你觉得哪些物体在运动？你怎么知道他们在运动？二、 教师：
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