人教版小学三年级上册美术《星空的联想》教案2.doc

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人教版小学三年级上册美术《星空的联想》教案2

一、教学过程: (一)、1、课前视频导入 我们如何到太空上去?(乘坐火箭、宇宙飞船等等) 我们看看中国人是怎样飞上太空的(播幻灯片) 这是中国载人飞船发射时的情景 这是什么?(这是发生在11月3日凌晨,神州八号与天宫一号在太空完美对接的情景,我们要记住这个伟大的时刻,中国是世界上第三个完成太空对接的国家) 你们知道他是谁吗?(杨利伟) 他们呢?(费俊龙、聂海胜、翟志刚、刘伯明、景海鹏等) 从这三幅图片我们可以看出,中国的载人飞船从一人到多人,随着科技的发展,我们每个人都有机会去太空遨游,同学们你们想不想去太空看看?(想) 今天就让我们和这些宇航员一起去美丽的星空看看吧 出示课题《星空的联想》 2、 导游:“大家好,这次的太空之旅由我担任大家的导游。” 师:在旅行之前,老师有要求:“在旅途中你看到了什么?联想到了什么?” 学生模拟火箭发射,导游员讲解,师同步播放视频 导游解说 结束视频,表扬宇航员和解说员 提问:同学们 “在旅途中你看到了什么?联想到了什么?”(望远镜、星球、星云等) 3、 现在老师给你们2分钟的时间,分小组讨论这些问题,看哪个小组最富有想象力。 学生联想,讨论,教师提示:(环保星球、爱心星球、卡通星球、淡水星球、能源星球等等) 教师点评(你的想象力太丰富了,能够想出这么多可爱神秘的星球,这真象一个科幻故事,有意思极了。) (二)、欣赏,引发学生联想 1、 我们看一下,古代人们是怎样想像星空的。 课件出示马王堆一号汉墓帛画, 画上画了些什么?他们为什么画这些? 2、 画面上画了什么?(蓝色的地球、一些小星球、眼睛等) 给你什么感觉?(多彩、美丽、神秘等) 这就是米罗眼中的星空,多彩、美丽、神秘。 同时展示两幅作品,我们发现,不同的年代,不同的地域,不同文化对同一片天空有不同的感受和表现方法。 古代,我们不了解宇宙,所以我们想像出了天上的神仙 现在,我们开始慢慢的接触宇宙,了解宇宙 那么未来,你最想在宇宙星空中做什么?(学生联想并回答) 我们说了这么多宇宙里的故事,你想不想把它们画下来?(想) (三)、合作探究,学习技法 1、 提问:这个纸和笔平时我们用的有什么不同?(纸很厚,上面是黑色的,笔是牙签,刮刀等) 动手画一画,刮一刮,(学生尝试,教师巡视)你发现了什么?(能刮出漂亮的颜色)有哪些形状?你刮出了什么?(生答) 展示学生尝试结果:有点、有线、有面。师结:点线面是美术星空中的三位小主人,我们所有的绘画表现都离不开他们。那你们是用什么工具刮出来的点线面的?提示:面要用尺子等大面积的工具来刮,点可以用小一点工具,而线我们就可以用牙签、铅笔等来刻画了。 师:刚才同学们所尝试的就是刮蜡画。 谁来说一下,这张纸可能是怎么制作的?可以先讨论一下,生答师结 教师点拨: (1)、——实物投影仪展示过程 (2)、 (3)、 (4)、 刮蜡画步骤:(1)、 ???????????????? (2)、 ????????????????? (3)、 ???????????????? (4)、 (四)、欣赏作品,开阔视野 先欣赏几幅图片 ? ? (五)、引发欲望,自主创作 在创作之前老师送给你们三点提示。 课件出示:友情提示:1、 2、 3、 小组之间讨论可以合作也可以独立创作 这里有一幅巨大的星空,看看那个小组的同学最先占领这片星空。 学生创作,教师巡视: (1)、 (2)、 展示作品,欣赏评析 1、 2、 八、课堂小结:通过这节课的学习我们掌握了用刮蜡画的方法表现美丽的星空,这么漂亮的星空你们高兴吗?(高兴)那让我们唱起来吧,播放歌曲《小星星》。 课后拓展: ???

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