教科版小学科学三年级下册学生必做实验活动评价细则.docVIP

三年级下册 学生必做实验活动 评 价 细 则 （修改稿） 活动一：观察各种植物种子(4种)（P3） 观察植物种子记录单 学校 姓名 班级 1、观察工具（1分）：　　　　　　　　　　　　　。 2、按要求完成观察并记录（1分+3分+3分）。 种子名称 （1分） 用到的感觉器官 或其他观察工具 特点 颜色 形状 颜色 形状 颜色 形状 颜色 形状 观察结果 （３分） 1、种子大小排序： 3、我的发现：不同植物的种子 ； 。 2、画种子内部结构图： 3、小组综合评价（2分）：　　　　　　。 评价细则： 顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 2 写出需要的观察工具2分。 2 过程和方法 3 能运用多种方法观察种子的特点（3分） 选择其中一粒浸泡过的种子 3 现象与结论 3 能用语言、简图、描述记录（3分） 4 整理实验器材 2 摆放规范、整齐（1分） 良好的实验习惯（1分） 合计 活动二：观察温度计（P43） 观察温度计记录单 学校 姓名 班级 1、检查温度计：１分 取、放温度计：2分 2、按要求完成观察：（6分） 1）这是一只（　　　　　）温度计，温度的单位是（　　　　　　　　）； 2）温度计上最小格表示（　　　　　）℃； 3）温度计能测量的最高温度是（　　　）℃，最低温度是（　　　）℃； 4）选择正确的角度读数并用“√”作记号。 5）读出温度计指示的温度 ； 6）15摄氏度可以写成　　　　　　　　；－8℃读为　　　　　　　　。 3、小组综合评价（１分）：　　　　　　。 评价细则： 顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 3 检查温度计（1分） 正确取、放温度计（2分） 2 过程和方法 6 仔细观察温度计并完成填空（6分） 3 现象与结论 4 整理实验器材 1 良好的实验习惯(１分) 合计 活动三：测量水的温度（P45） 测量水的温度记录单 学校 姓名 班级 1、检查温度计：１分 取、放温度计：1分 2、按要求完成观察：（3分+4分+1分） 1、这是一只（　　　　　）温度计，温度的单位是（　　　　　　　）； 2、温度计上最小格表示（　　　　　）℃； 3、它能测量的最高温度是（　　　）℃，最低温度是（　　　）℃； 4、测出下面两杯水的温度：4分 第一杯（冷水）： 第二杯（热水）： 3、小组综合评价：1分 评价细则： 顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 2 检查温度计（1分） 正确取、放温度计（1分） 2 过程和方法 7 仔细观察温度计（3分） 测量水的温度（4分） 正确使用测量水温的方法（5个步骤）。 3 现象与结论 1 正确读数1分 4 整理实验器材 1 良好的实验习惯1分。 合计 活动四：磁铁能吸引哪些物体的实验（P66） 磁铁能吸引哪些物体的实验记录单 学校 姓名 班级 １、写出器材的名称并按要求记录（2分+4分+2分） 实验物体 能吸引（√表示） 不能吸引（×表示） 分析物体的特点 我的发现 2、小组综合评价：（2分） 评价细则： 顺序 操作内容 分值 评分标准 得分 备注 1 检查实验器材 2 写出器材名称2分。 准备10种材料，包括纸、塑料、木片、铁、铝、铜……等。 2 过程和方法 4 能有序地检测、记录物体（4分） 3 现象与结论 2 磁铁能吸引含铁的物体； 磁铁能吸引铁的性质叫磁性。 4 整理实验器材 2 摆放规范、整齐（1分） 良好的实验习惯（1分） 合计 活动五：没有标识的磁铁两极研究（P70） 没有标识的磁铁两极研究记录单 学校 姓名 班级 1、写出实验器材（1分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 2、把两块磁铁的两端分别标注A、B、C、D，再将它们相互接近；（1分+2分） 3、用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况，把实验的结果记录下来。（2分） 4、根据记录情况，我们可以得出： 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 ；（1分）