教师培训课件：数学建模中的指派.pptVIP

指派问题 合理利用人力资源的方法 各装卸队完成各车装卸的时间（分配装卸任务） 招聘翻译、文书、项目经理、广告策划 典型问题 有 n 件工作要完成 有 n 个人可以调用 每件工作可以指派任何人做，但效率不同 一件工作只能由一个人做 一个人只能做一件工作 如何指派可使效率最高 例：各装卸队完成各车装卸的时间（分配装卸任务） 指派的要求----通过表格表示 每行取一个数且只取一个数（一个人做一件工作且只做一件工作） 每列取一个数且只取一个数（每件工作必须有人做且只由一个人） 在表中共取出五个数，分别在不同行不同列上（指派工作的一种方案） 这五个数的和表示该方案的效率 更复杂的情况 练习：划去下表中的所有零最少的线段？是几条？ 练习：划去下表中的所有零最少的线段？是几条？ 把方法应用到更多的问题中去 人数和工作数不相等 求最大值（不是求最小值） 人数和工作数不相等 人数和工作数不相等 求最大值（招聘翻译、文书、项目经理、广告策划） * * 4 3 4 3 9 E 6 3 6 5 3 D 2 7 5 6 2 C 4 8 5 3 1 B 6 3 7 5 4 A 5 4 3 2 1 车 装卸队 86 87 85 86 D 77 75 76 78 C 85 85 82 83 B 83 77 81 84 A 传媒学 管理学 计算机 外语 成绩 人员 4 3 4 3 9 E 6 3 6 5 3 D 2 7 5 6 2 C 4 8 5 3 1 B 6 3 7 5 4 A 5 4 3 2 1 车 装卸队 在所有的方案中找到和为最小（效率最好）的方案 5 6 2 C 5 3 1 B 7 5 4 A 3 2 1 工作 人 如果某件工作由任何人完成都要增加（或减少）相同的时间，则最优方案不变 6 3 4 5 6 2 C 5 3 1 B 7 5 4 A 3 2 1 工作 人 如果某个人完成任何工作都要增加（或减少）相同的时间，则最优方案不变 1 2 4 5 6 2 C 5 3 1 B 7 5 4 A 3 2 1 3 4 0 C 4 2 0 B 3 1 0 A 3 2 1 0 3 0 C 1 1 0 B 0 0 0 A 3 2 1 0 3 0 C 1 1 0 B 0 0 0 A 3 2 1 A 做第 2 件工作，B 做第 1 件工作，C 做第 3 件工作 在不同行、不同列上有三个零，总和为零，对应最佳方案 4 3 4 5 9 E 6 3 6 3 3 D 2 7 5 6 2 C 4 8 5 3 1 B 6 3 7 5 4 A V IV III II I 工作 人 练习（表中为时间） 1 0 0 2 6 E 3 0 2 0 0 D 0 5 2 4 0 C 3 7 3 2 0 B 3 0 3 2 1 A V IV III II I 工作 人 答案（找最佳方案） 4 3 4 3 9 E 6 3 6 5 3 D 2 7 5 6 2 C 4 8 5 3 1 B 6 3 7 5 4 A 5 4 3 2 1 演地 演出团 4 3 4 3 9 6 3 6 5 3 2 7 5 6 2 4 8 5 3 1 6 3 7 5 4 1 0 1 0 6 3 0 3 2 0 0 5 3 4 0 3 7 4 2 0 3 0 4 2 1 1 0 0 0 6 3 0 2 2 0 0 5 2 4 0 3 7 3 2 0 3 0 3 2 1 1 0 0 0 6 3 0 2 2 0 0 5 2 4 0 3 7 3 2 0 3 0 3 2 1 表中每行、每列都有零 但是没有不在同一行、同一列的五个零 1 0 0 0 6 3 0 2 2 0 0 5 2 4 0 3 7 3 2 0 3 0 3 2 1 1 0 0 2 6 3 0 2 0 0 0 5 2 4 0 3 7 3 2 0 3 0 3 2 1 要划去表中所有的零，至少要五条直线段（横线或竖线） 1 0 0 0 6 3 0 2 2 0 0 5 2 4 0 3 7 3 2 0 3 0 3 2 1 表中有五个在不同行、不同列的零 划去所有零的最少线段数：4 1 0 0 0 6 3 0 2 2 0 0 5 2 4 0 3 7 3 2 0 3 0 3 2 1 －1 －2 －2 －2 4 1 －2 0 0 －2 －2 3 0 2 －2 1 5 1 0 －2 1 －2 1 0 －1 －1 0 －2 －2 6 1 0 0 0 0 －2