课件一国两制.ppt

乡 愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 你在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在这头 母亲呵在那头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 * * 一个国家　 两种制度 　　　　　制作：浙江省文成中学　　蔡耕勇 * 导入新课 讲授新课 教学目标 知识结构 思考练习 一国两制的含义 一国两制的意义 一国两制的内容 一国两制的提出 本课结束 一个国家 两种制度 * 返回 上页 结束 把根留住 　　让血脉再相连，留住我们的根反映了包 　　括台湾人民在内全中国人民的共同愿望。 　　问：实现祖国统一的基本方针是什么？ 歌曲 一个国家 两种制度 * 返回 上页 结束 一个国家 两种制度 一、构想的提出： 1、为什么要完成祖国的统一大业？ 要点：A、是全国人民的共同愿望 B、是中华民族的根本利益所在 C、是维护国家领土主权和民族 尊严的重大原则问题 D、是我国国家职能的重要体现 解决台湾问题实现祖 国的完全统一，也与 解决香港问题一样是 恢复行使主权吗？ 一个国家 两种制度 * 返回 上页 结束 一个国家 两种制度 一、构想的提出： 1、为什么要完成祖国的统一大业？ 2、一国两制伟大构想的主要依据是什么？ 它是党和政府根据实事求是的原则，在尊重世界和中国的历史、现实的基础上，在考虑和平解决台湾问题、香港问题和澳门问题的过程中逐步形成的 一个国家 两种制度 * 返回 上页 结束 3、为什么说和平统一、一国两制的基本方针 具有法律 二、“一国两制”的含义与主要内容 1、含义：“一个国家，两种制度” 简称“一国两制”。 “一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家，在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国。 “两种制度”，是在统一的中华人民共和国内部，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾保留原有的资本主义制度和生活方式，５０年不变。 一个国家 两种制度 * 返回 上页 结束 二、“一国两制”构想的含义与主要内容 2、主要内容 结合本段课文的最后一句，思考： A、“一国两制”的前提和基础是 “一国”，即中华人民共和国。 一个国家 两种制度 * 返回 上页 结束 二、“一国两制”构想的含义与主要内容 2、主要内容 B、两种制度并存，国家的主 体是社会主义制度。 A、一个中国 请用哲学知识分析，为什么两制并存不会改变我国社会主义性质？ 一个国家 两种制度 * 返回 上页 结束 二、“一国两制”构想的含义与主要内容 2、主要内容 A、一个中国 B、两制并存 C、一国两制”下设立的特别 行政区享有高度的自治权。 一个国家 两种制度 * 返回 上页 结束 三、一国两制构想的伟大意义 1、有利于实现祖国的统一 如果出现台湾被以任何名义从中国分裂出去的重大事变，如果出现外国侵占台湾，如果台湾当局无限期地拒绝通过谈判和平解决两岸统一问题，中国政府只能被迫采取一切可能的断然措施，包括使用武力，来维护中国的主权和领土完整，完成中国的统一大业。 ——摘自《一个中国的原