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基于过程的教育质量及其评价 朱新卓 严芮 刘寒月 华中科技大学教育科学研究院 武汉商学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 基于过程的教育质量是指教育过程符合教育规律的程度。学生的学习与发展过程是直接的教育过程;学校开展的教育教学活动、学生管理活动和校本课程等是间接的教育过程。直接教育过程质量的评价标准是学生在学习与发展过程中自我建构的主动程度和科学化程度,间接教育过程质量的评价标准是学校、教师在多大程度上提高了学生自我建构的主动性、科学性。这种基于学生自我建构主动性的教育过程质量观和评价观有助于教育质量评价回归本位,以及将教师和学校从对学生学习成绩的过分依赖中解放出来。 关键词： 教育质量; 教育评价; 基于过程的教育质量; 作者简介：朱新卓(1971-),男,安徽灵璧人,华中科技大学教育科学研究院副教授,教育学博士,从事教育基本理论、教育社会学研究; 作者简介：严芮(1990-),女,湖北汉川人,华中科技大学教育科学研究院硕士研究生,从事课程与教学论研究; 作者简介：刘寒月(1989-),女,湖北南漳人,武汉商学院职员,从事教育学原理研究。 收稿日期：2015-03-06 基金：华中科技大学自主创新研究基金(2015AD009) Research on Educational Quality Based on Process and Its Evaluation ZHU Xin-zhuo YAN Rui LIU Han-yue School of Education,Huazhong University of Science Technology; Wuhan Business University; Abstract： Educational quality based on process refers to the extent to which teaching and learning accord with the educational law.The direct educational process refers to students learning and development,and the indirect educational process refers to schools education and teaching activity,students management activities and school-based curriculum.The evaluation standard of direct educational process quality is the initiative and scientificity of students self-construction.The evaluation standard of indirect educational process quality is the extent to which the school and teachers contribute to improving the initiative and scientificity of students self-construction.The view of educational process quality and its evaluation are helpful for education quality evaluation back to its basic standard,which could emancipate teachers and students from the overdependence upon students scores. Keyword： education quality; education evaluation; educational quality based on process; Received： 2015-03-06 教育质量评价是教育过程的“指挥棒”,它引导着教与学。我国长期以来把升学率、学生的学业成绩、师资条件、资源投入等作为教育质量评价的主要指标,因此,应试教育、学生负担过重、忽视学生主体地位、素质教育步履维艰等问题一直未能解决。当前我国基础教育改革已经到了攻坚阶段,这个阶段迫切需要解决的一个重要问题就是教育评价的不合理,需要用正 确的教育 评价引导 教育实践 变革。 2013年6月教育部发布《关于