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互联网+下的财务管理专业教学分析 常青 陕西科技大学镐京学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 现如今互联网的让企业进入了新的运营模式, 也促进了金融事业的创新型发展目标, 使企业自身在投资和融资工作中, 相互联系在一起, 从而实现了财务执行和管理的网络化目标。互联网虽然促进了企业的发展以及财务管理系统的完善, 但是在企业人才需求方面, 也给当前财务管理专业教学提出了更高的要求。针对当前企业对财务管理专业人才新需求的目标为基础, 提出了现当代教学中需要注重的建议和意见。 关键词： 互联网; 财务管理; 教学; 作者简介：常青, 女 (1989.11.10—) , 汉族, 陕西西安, 研究生, 辅导员, 研究方向:会计与财务管理。 互联网在当前的的社会中飞速发展, 针对当前互联网的形式以及影响范围来看, 已经渗透到了各个企业中, 影响最大的就是企业的财务管理工作。为了跟上当前社会的需求与发展, 保证学生在毕业之后能够适应当前社会, 因此就需要在财务管理教学中加入互联网因素, 这样一来就能保证学校的教学模式与当前社会需求相符合。虽然是教学工作, 但是在实施教学之前, 应当对社会的发展趋势以及互联网+下对当前企业的影响进行分析, 从而才能明确教学的针对点, 完成教学计划。 一、互联网+对当前企业模式的影响 在当前出现的“互联网+”模式中, 企业财务管理方面所重点关注的内容也将完全与传统模式不同。这样一来, 就使得互联网金融发展与当前各个企业都有着密不可分的关系。当前的企业形式, 主要是以财务金融相结合, 企业的融资与投资实行一体化以及互联网金融的方向发展, 这样的发展模式, 也成为了当前企业财务管理工作中, 需要面临的巨大挑战。这样一来, 企业想要保证自身的正常发展, 就必须处理好企业管理过程中, 处理好企业改革之后的以下问题:第一点, 需要针对互联网时代的货币变化, 要求企业做到有效的运用和处理;第二点, 还要处理好企业风险管理水平与风险承担能力等问题, 使得这两点在企业内部能做到互相匹配, 共同发展;第三点, 解决企业本身出现的金融风险外溢和监管的强度问题, 在企业发展过程中, 同样需要企业内部在这两点上能够做多相互匹配;第四点, 还要保证企业技术创新、商业模式创新、监管创新的成本与企业的市场回报相配。 由于财务管理专业的学习以及财务管理教学模式的变化都与当前的时代发展有着密不可分的关系。因此, 财务管理专业的学生想要跟随着财务发展的脚步在当前的社会中立足, 就要求学生在学习财务管理专业时, 要紧跟时代的发展变化。因此, 学校对于财务管理专业的教学工作, 也要实行相应的改革措施。 二、财务管理专业的重新定位与设计工作 由于受到了“互联网+”的影响, 不仅推动了企业内部金融创新, 就出现了现代化的商业模式, 也使得企业投资和融资进行了一体化建设。此外, 企业财务管理工作运行过程中, 由于互联网文化的渗透, 使得企业在资金风险的管理、理财以及去他金融工具来说, 使用的频率更加频繁。这样一来, 就导致了企业的金融重心:预算、投资以及估价这三个方面进行了结构的重置, 让企业的整体发展朝着金融的方向侧重。针对学校的财务管理专业教学, 除了要将重点进行转移之外, 还应该跟随者当前互联网的发展以及对当前经济的推动, 在学校专业课程的管理上, 提升这门专业课的教学地位, 不能一味地像之前那样, 放在一个附属的专业课地位。随着企业投资融资一体化进展不断推动, 学校也应当针对性的对着门课程进行重新定位, 从而将这项专业课程独立于会计学专业, 而有些课程也应该朝着金融方向转移。 三、财务管理专业课程的修订 在当前互联网因素的影响过程中, 薛学校以及相关建设单位应当根据当前企业局势的发展, 对传统的财务管理教学模式进行改革和进化, 财务管理既然学校专业课, 就应当在让学校在当前的环境中, 体现出专业课程的特色, 这样才能保财务管理专业课程教学能够跟上当前社会的需求。因此, 财务管理专业课程中, 对于课程的设置工作, 必须总当前企业对财务管理的需求入手, 保证学生对于专业课的学习能够做到学以致用, 提升学生在毕业之后的就业能力以及社会能力。 四、结束语 教育事业总是要跟着时代的发展与进步, 才能对自身进行完善, 对于财务管理这项实用型的专业课程更是如此。因此, 在当前“互联网+”时代过程中, 企业以及社会对财务管理人才的需求也是站在了“互联网+”的角度去选择, 这样一来, 就要求学校在财务管理专业的可能分布以及教学过程中, 需要针对当前社会的发展, 做出不断的改革措施, 从而提升学生的就业率以及社会对人才的需求率