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校企共建计算机辅助设计教学资源平台 朱华明 苏州健雄职业技术学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 高职高专学校走职业技能化之路, 校企合作的深入成为首要任务, 三元共建, 四轮驱动, 共建高校教学资源平台。笔者以计算机辅助设计课程为例阐述校企共建资源平台的实践过程。 关键词： 校企合作; 计算机辅助设计; 资源平台; Computer Aided Design Teaching Resources Platform Built by School and Enterprise ZHU Huaming Suzhou Chien-Shiung Institute of Technology; Abstract： Higher vocational colleges take the road of vocational skills, and the deepening of school enterprise cooperation has become the primary task.Three parties co construction, four wheel drive, and build a platform for teaching resources in Colleges and universities.Taking the course of computer aided design as an example, the author expounds the practice process of school enterprise co constructing resource platform. Keyword： school-enterprise cooperation; computer aided design; resource platform; 计算机辅助设计是艺术设计系广告设计与制作的专业平台课程, 是基础构成和设计表现能力为一体的专业设计软件课程, 以计算机应用软件辅助设计表现为主。学习photoshop图形图像处理软件的使用方法。重点培养学生操作软件的能力以及辅助设计的方法。包含图像处理、特殊效果处理、版式设计等几大模块。能力目标包含六个方面:掌握调整图像色彩和色调的方法、掌握图层的应用方法和操作技巧、掌握文字工具的使用与文字效果、掌握绘制和修饰图像的方法和技巧、掌握招贴设计、书籍装帧设计、标志设计、图片处理的技巧与方法、掌握版式设计的方法与技巧。 当前, 随着信息化技术的飞速发展, 高职院校的对信息化的运用也在不断发展推进, 因此对教学资源平台的研究和建设越来越多。构建教学资源平台, 是教育信息化建设和发展的一个主要问题, 也是专业课程建设的核心问题。教学资源平台包含:人力、案例、实训实习场地等, 其中人力含校内课程专任教师和企业设计师;案例主要是企业一线的实际项目;实训实习场地包含了校内实训的场地和校外实习的场地。从教学资源平台要素来看, 企业、学校相互配合, 相互促进, 推动专业课程和企业设计能力的发展。 1 计算机辅助设计教学资源平台建设的必要性 计算机辅助设计是我院艺术设计系广告设计与制作的专业平台课程, 是后期包装设计、海报设计、企业形象设计等专业核心课程的专业基础课程。该课程是广告类学生软件入门课也是后期专业核心课程学习的必要软件课, 课程资源、课程教学实施的好与差直接影响到学生后续的专业课程学习的兴趣和能力。 计算机辅助设计课程对于广告设计与制作专业有着很重要的地位, 该课程的资源平台建设成为广告设计与制作专业的首要任务。目前计算机辅助教学课程资源上各类形形色色的网络视频资源固然丰富, 但也比较零碎, 分布于不同的媒体平台, 不便于师生在短时间内搜集到适用的资料, 并且教学资源内容实用性欠缺, 有待进一步优化。具体表现在以下几个方面: (1) 目前国内网络上广告设计与制作专业计算机辅助设计教学资源平台的建设尚处百家杂谈阶段, 缺少适合高校教学的科学而实用的资源分类建设, 教学资源重复建设, 主要多是基础性的资源共享, 计算机辅助设计学习资源分散, 检索资源较为费时费力, 且资源更新不及时, 对网站缺乏维护, 导致利用率不高。 (2) 计算机辅助设计课程是专业平台课程, 该课程不是单单让学生学会使用PHOTOSHOP软件, 而且要让学生学会设计方法、思路。因此该课程教学应用上要以项目化案例为载体, 吸引学生的兴趣, 同时让学生对行业的要求有进一步的认识和了解, 方便今后适应其他专业核心课程的学习和今后定岗实习