【初中数学课件】初中数学解题方法-配方法ppt课件.pptVIP

* * * * * 天马行空官方博客：/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 初中数学解题方法 ----配方法 授课教师 郜竹桂 新乡市第二十七中学 配方法是初中数学中的重要方法，近几年的中考题中常常涉及。有时题中指定用配方法求解，而更多的则是在分析题意的基础上，由考生自己确定选用配方法去求解，达到快速解题的目的。 一 用配方法解方程 x2-4x-3=0 解： x2-4x=3 x2-4x+(-2)2=3+(-2)2 (x-2)2=7 即x1=2+ x2=2- x-2=± 二 将函数y=x2-8x+15写成y=a(x-h)2+k的形式 y=x2-8x+15 =x2-8x+16-16+15 =(x2-8x+16)+(-16+15) =(x-4)2-1 解： (a±b)2=a2±2ab+b2 你知道配方法的依据是哪个乘法公式吗？ a2±2ab+b2=(a±b)2 你发现所加的这一项与一次项系数的关系了吗？ x2+10x+___=(x+__)2 25 10 5 填空 1.x2-6x+3=(x-__)2+____ 2.x2+3x-1=(x+___)2+____ 3.2x2-12x+20=2(___________) =2[(_____)2+___ ] =2(_____)2+____ 1.当x取何值时,x2+2x－2有最小值?并求出最小值. x2+2x－2 = x2+2x+1-1-2 = (x+1)2 -3 ∵(x+1)2≥0 ∴(x+1)2-3≥-3 解: ∴原式的最小值为-3,这时x=-1 2.已知x2+y2-6x+4y+13=0,则x=__ y=__. 3.已知a、b为实数,且a2+4b2－2a+4b+2=0， 求4a2－b的值. 4.方程x2+y2+4x－2y+5=0的解是_______. 5．已知M=x2－8x+22，N=－x2+6x－4，则 M、N的大小关系为 . 6.已知△ABC的三边分别为a、b、c，且 a2+b2+c2=ab+bc+ac，则△ABC的形状为 . 想一想能否化为( )2+( )2=0的形式 M的最小值是?N的最大值是?再比较大小. 想办法将已知式变形:同乘以2试一试 关于x的方程x2－(2a－1)x+(a－3)=0 求证：无论a为任何实数该方程总有两个不相等的实数根. 分析:你能意识到证题的目标是什么吗？即判断根的判别式“△”是否为非负数，判断的方法是什么？ 开动脑筋想一想 阅读材料：当抛物线的解析式中含有字母系数 时，随着系数中的字母取值的不同，抛物线的顶点坐标也将发生变化. 例如:由抛物线y=x2-2mx+m2+2m-1 ……① 有y=(x-m)2+2m-1 ……② ∴抛物线顶点坐标为(m,2m-1) 即 x=m …③ y=2m-1　　　…④ 当m的值变化时,x、y的值随之变化,因而y值也随x值的变化而变化 将③代入④得 y=2x-1 可见,不论m取任何实数，抛物线顶点的纵坐标y和横坐标x都满足关系 y=2x-1 解答问题：在上述过程中，由①到②所用的数学方法是______,其中运用了_____公式. 通过这节课的学习，你对配方法有什么新的理解？你认为在什么情况下用配方法解题？和你的同伴交流一下. *