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青岛版小学科学《各种各样的矿物》教学设计2
《各种各样的矿物》
一、教学目标：
1、、教学重难点
认识煤、石油、天然气等都属于能源矿产，以及探究它们是怎样形成的。了解能源矿产的开采方法。
、教学过程
1、导入新课：
提问：同学们每天要吃饭、喝水，用什么来煮饭、烧水呢？
（学生根据经验交流。）
师小结：把生米做成熟饭、把生水烧开都需要能量。煤、煤气、柴火、天然气等在燃烧时都能提供能量。
提问：开动汽车、火车、飞机等交通工具需要消耗什么呢？
（学生根据经验交流。）
师小结：汽油、柴油燃烧时也能提供能量，它们是从石油中提炼出来的。像煤、天然气、汽油等等能够提供能量的物质资源，我们把它们都叫作能源。人们的生活、生产、科研都离不开能源。今天我们一起研究能源矿产方面的知识。
2、学习新课（）引导学生提出要探究的问题。
师：关于能源矿产，你想了解哪些方面的问题？
生1：能源矿产是怎样形成的？
生2：能源矿产怎样开采？
生3：能源矿产能不能采完？
生4：煤、石油、天然气有没有其他的用途？
……
（2）指导学生认识能源矿产的开采方法。
①教师引导谈话：人类之所以是“万物之灵”，最重要的是因为人类懂得运用工具，因为人类懂得追求更美好的生活，能够运用智慧从事各种各样的活动。那么人类是怎样利用智慧和力量开采煤炭的呢？②学生利用自己搜集的资料，分组进行研究。
③汇报研究结果，小组之间相互补充。
④教师播放课件①教师播放课件。
②小组讨论③汇报①教师播放课件。
②小组讨论③汇报（4）指导学生认识能源矿产的重要性①小组交流后汇报
②教师结合制作的课件时行总结。
③讨论：我国是个人口大国，对的需求量大，我们该怎样办？
生1：节约作用，不浪费。
生2：不让小煤矿乱采煤。
生3：开发新能源。
写一份关于当地矿产资源的调查报告
五年级下册《各种各样的矿物》
教学流程 素材说明 导入新课
出示教学目标
浅谈对矿物的了解与认识
flash课件出示教学目标 探究新知
交流搜集到的矿物资料
认识各种各样的矿物
交流矿产和人类的关系 flash课件出示矿物图片
flash课件出示矿产和人类关系图片集 科学与生活
1、谈谈矿产的利用
2、谈谈矿产的保护 flash课件出示矿产的利用
flash课件出示矿产的保护 拓展活动
推想煤的形成过程 flash课件出示煤形成的过程 布置作业
写一份关于当地矿产资源的调查报告
教学反思：
本节课基本完成预设的教学目标，在整个教学过程中，从开始到结束学生兴趣浓烈，积极性很高，主动参与课堂活动。本节课我设计的理念是将学生定位于观察者和科学探究者，突出学生的主体地位从而培养学生的科学素养，体现小学科学新课程以探究为核心的基本理念
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