（公开课设计）外研版（三起）六年级下册Module 10Unit 1 We are going to different schools.docVIP

下载本文档

32
0
约3.97千字
约 7页
2017-12-14 发布于江苏
举报
版权申诉

（公开课设计）外研版（三起）六年级下册Module 10Unit 1 We are going to different schools.doc

1、本文档共7页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

可以修改

Module 10 Unit 1 We are going to different schools 教案 1教学目标 1. 知识目标: (1)通过本课的学习,学生能掌握词汇:wish, best wishes , primary ,primary school ,message ,keep forever, joy, future, wonderful (2)句型:Best wishes to you! Good luck for the future. 2. 能力目标: (1)通过教师的引导,学生能读懂、理解课文大意并回答出相关问题; (2)通过本课的学习,学生能运用目标语句表达良好祝愿,并且能够运用目标语言为同学、老师、朋友写留言。 3. 情感目标: (1)通过学习为班级同学写毕业留言,这个有意义的活动来增进学生之间的感情。 (2)在小组合作中,增强他们的参与合作意识,培养学生学习的自主性,养成他们乐于交流、乐于合作的品质。 2学情分析六年级是学生由小学到中学的一个过渡阶段,也是孩子们从形象思维向抽象思维发展的一个重要阶段,该阶段的学生已具备一定的英语学习能力。这一课能力目标要求学生学会表达祝愿,并学会写毕业留言。因此我把这一课设计成读、写课。在引领学生进行阅读时针对每一次阅读对学生提出不同的要求,让学生在重复阅读同样课文的同时保持新鲜感和兴趣,以及从不同角度去理解熟悉课文。让学生能在教材提供的范文以及教师创设的情境中,乐于运用并能灵活运用所学句型。 3重点难点教学重点 : ( 1)写留言的格式。 (2)学会运用表达祝愿的句子,并为同学们写毕业留言。教学难点:运用表达祝愿的句子,写毕业留言。 4教学过程一)Warm up and review 1.Review the words of Unit 1(采用游戏的形式复习本单元单词,小心炸弹,带有炸弹的单词不能读)ppt出示 wish best wishes primary school message keep forever joy future wonderful 2. Greeting and Chant. T: Look at Amy and Lingling. What are they doing? S: They’re playing games. T: What are they saying? S 1: Good luck to you. S2: Best wishes to you! S3: I’ll miss you. S4:… T: Let’s chant together. S:(跟着音乐chant) T: Today we’ll learn “Module 9 Unit 1Best wishes toyou!”(导入新课) 设计思路:通过Part1的chant活动不仅可以营造学习英语的氛围,调动学生学习的积极性,拉近师生的距离,又有效的导入了本节课,为上好本节课打下基础。活动2【讲授】part 2 二)Presentation 1. Watch the video carefully. 2. Watch the video carefully again and try to follow. 3.Read the text and answer(以小组为单位阅读课文,讨论并回答以下问题) T: Our friend Daming is going to see goodbye to his primary school. What does he want his friends to do?(PPT 展示) S: Write a message. T: Yes, very good! Now, let’s read the passage.(及时对学生作出评价) 4. Read the message and choose the right answer.(小组内阅读,找出正确答案,在学生找寻答案的同时学习课文。同时,用单词卡片来巩固本节的生词,并及时纠正学生的错误) (1)Does Ling lingthink Daming is naughty? (2)What did Daming help Ling lingin? (3)What did Daming teach Amy? (4)What does Sam ask Daming to do? 5. Watch the video again and answer the questions. T: What do they think of Daming? (PPT展示) S1: You’re a naughty boy, but you‘re lovely.