科学争论的利益模式及其局限性李田.pdfVIP

广东技术师范学院学报（社会科学） 年第 期 ， 2012 1 Journal of Guangdong Polytechnic Normal University No．1 2012 科学争论的利益模式及其局限性 李 田 （广东技术师范学院，广东 广州 510665 ） 摘 要：巴里·巴恩斯对知识与利益之间关系进行了系统的讨论，尤其是他对科学争论中利益的强调，使他成为利益 分析纲领的开创者。 唐纳德·麦肯齐通过优生学争论案例深入分析了统计理论与社会利益的关系。 他们等人的工作使利益 模式成为说明科学争论问题的第一个重要理论模式。 利益模式对于我们深入理解科学争论有着十分重要的作用，但是，利 益与知识增长之间并不存在必然的逻辑关系 利益模式尽管存在一定的合理性，但却有着明显的局限性。 , 关键词：利益；巴恩斯；麦肯齐；科学争论 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） B 80-05 A 1672 - 402X 2012 01 - 0039 - 05 科学知识社会学的爱丁堡学派的主要代表人物巴 所有的知识是由人们在现有的文化资源中所制造 里·巴恩斯在《利益与知识的增长》一书中，对知识与利益 的， 旧的知识作为未加工的材料的一部分被包含在新知 的关系进行了详尽的分析， 尤其是他对科学争论中利益 识的制造之中。 知识是人们在特定的语境中运用特定的 的强调，使他成为利益分析纲领的开创者。 爱丁堡学派的 技术利益而能动地产生， 但这并不意味着这些语境和利 另一重要代表人物唐纳德·麦肯齐，通过皮尔逊和他的学 益的采取没有理由。 由于旧知识参与新知识的生产过程， 生尤尔之间的争论案例深入分析了统计理论与社会利益 这时理性并不能保证人能接近一个永久的真正的知识主 的关系。 他们等人的工作使利益模式成为说明科学争论 体，他所能得到的将依赖于他能够得到什么认知资源，以 问题的第一个重要理论模式。 及他能用什么方式利用这些资源。 “知识主张的评价充满 着困难， 特别是建立在新知识是文化给定的成分而得以 一、利益与知识的增长 产生的基础上的现有知识，决不能独立地检查；它在过去 在传统的理性主义知识观看来，知识是思辩的产物。 的起源和辩护是难以达到的， 不存在没有文化疆域的阿 ［ ］（ ） 这种思考独立于他们的利益、 他们的期待或他们以前的 基米德支点，从这里可以产生一种对它的评价。 ” 1 P20-21 经验。 在巴恩斯看来，知识的演进涉及某些成为制度化的 在巴恩斯看来， 知识并不会像各种各样的利益盛衰 活动的表现， 这些活动被设计出来以促进特定的目标和