学校行政管理人员考核细则.docVIP

木兰初中行政人员考核办法 为了进一步规范行政管理人员岗位职责履行行为，端正工作态度，优化作风建设，提高办事效率，力创良好业绩，充分调动管理人员的工作主动性、积极性和创造性，促进学校各项工作的有效运行，以便更好地培养、管理和使用干部队伍。坚持客观公正、择优任用的考核评价体系，在结合学校实际情况的基础上，特制定本考核办法。 一 考核对象 所有学校行政人员 考核原则和方法 1、考核坚持客观公正、民主公开、服务优先、实绩至上的原则。 2、考核结果分包括学生评价（30%）、学校综合评估检查（20%）、教师满意度评价（50%）、 三、考核内容和标准 1、师生评价的主要考核行政人员的履行岗位职责、完成工作任务等方面的情况。具体如下: 德：政治品德好，模范遵守学校各项规章制度，师德优秀，谈吐文明，公众形象好。　　能：认真做好教学工作，能胜任本职工作，积极主动创造性地开展工作，形式新，成效好。　　勤：以校为家，勤政为校。有强烈的工作责任心，将主要精力用于思考学校工作，提升工作品位，讲奉献，不计个人得失。　　绩：个人教学业务有进步，教学效果好，分管工作有创意，成绩突出。　　服务质量：把教师学生放在工作第一位，考虑事情细致周到，服务全面，质量好，师生满意率高。 2、学校综合评估检查按分管工作失分比例得分 个人得分=20*个人评估得分／个人评估总分  木兰初中行政人员考核细则 ? 考核项目 分值（100） 德：政治品德好，模范遵守学校各项规章制度，师德优秀，谈吐文明，公众形象好。 20 能：认真做好教学工作，能胜任本职工作，积极主动创造性地开展工作，形式新，成效好。 20 勤：以校为家，勤政为校。有强烈的工作责任心，将主要精力用于思考学校工作，提升工作品位，讲奉献，不计个人得失。 20 绩：个人教学业务有进步，教学效果好，分管工作有创意，成绩突出。 20 服务质量：把教师学生放在工作第一位，考虑事情细致周到，服务全面，质量好，师生满意率高。 20  木兰初中行政人员满意度测 姓名 职务 评价分 建议 熊友琴 校长 廖经明 副校长 温祖伟 副校长 陈稳荣 政教处主任 温祖高 教务处主任 邓绍东 政教处副主任 王瑞 团支部书记