实验__验证机械能守恒定律.ppt

;;(对应学生用书P98) 一、实验目的 利用自由落体运动验证只有重力作用下的物体机械能守恒．;;三、实验器材 铁架台(含铁夹)，打点计时器，学生电源，纸带，复写纸，导线，刻度尺，天平(也可不选)，重物． 问题探究　在计算n点的速度时，能否可以利用vn＝gnT计算求得？ [提示]　若利用公式vn＝gnT计算第n点的瞬时速度，说明物体下落的加速度为g，在此前提下机械能一定守恒，不需实验验证．所以本实验需要的物体在某一时刻的实际速度，应由纸带上的数据求解，而不是利用公式vn＝gnT计算求得．;四、实验步骤 1．测质量：用天平测出重物的质量m(也可不测)． 2．安装置：按右图将检查、调整好的打点计时器竖直固定在铁架台上，接好电路． 3．打纸带：将纸带的一端用夹子固定在重物上，另一端穿过打点计时器的限位孔用手提着纸带使重物静止在靠近打点计时器的地方. 先接通电源，后松开纸带，让重物带着纸带自由下落． 更换纸带重复做3次～5次实验．;;五、实验改进 1．物体的速度可以用光电计时器测量，以减小由于测量和计算带来的误差． 2．整个实验装置可以放在真空的环境中操作，如用牛顿管和频闪照相进行验证，以消除由于空气阻力作用而带来的误差． 3．可以利用气垫导轨来设计该实验，以减小由于摩擦带来的误差．;(对应学生用书P98) 要点一　　误差分析　　　 1.本实验中因重物和纸带在下落过程中要克服各种阻力(空气阻力、打点计时器阻力)做功，故动能的增加量ΔEk稍小于重力势能的减少量ΔEp，即ΔEkΔEp，这属于系统误差．改进的办法是调整器材的安装，尽可能地减小阻力． 2．本实验的另一个误差来源于长度的测量，属偶然误差. 减小误差的办法是测下落距离时都从O点量起，一次将各打点对应的下落高度测量完，或者多次测量取平均值．;要点二　　注意事项　　　 1.应尽可能控制实验条件，即应满足机械能守恒的条件，这就要求尽量减小各种阻力的影响，采取的措施有： (1)安装打点计时器时，必须使两个限位孔的中线严格竖直，以减小摩擦阻力． (2)应选用质量和密度较大的重物，增大重力可使阻力的影响相对减小，增大密度可以减小体积，可使空气阻力减小． 2．实验中，提纸带的手要保持不动，且保证纸带竖直. 接通电源后，打点计时器工作稳定后再松开纸带．;4．测量下落高度时，为了减小测量值h的相对误差，选取的各个计数点要离起始点远一些，纸带也不易过长，有效长度可在60 cm～80 cm之间．;(2010·新课标全国)图为验证机械能守恒定律的实验装置示意图．现有的器材为：带铁夹的铁架台、电磁打点计时器、纸带、带铁夹的重锤、天平．回答下列问题： (1)为完成此实验，除了所给的器材，还需要的器材有________．(填入正确选项前的字母) A．米尺　　　　　　　　 B．秒表 C．0～12 V的直流电源 D．0～12 V的交流电源 (2)实验中误差产生的原因有________．(写出两个原因);[解析]　(1)打点计时器使用的电源为交流电源，故应选取0～12 V的交流电源，D正确；利用米尺测量纸带上各点间的距离．A正确．本实验中利用打点计时器作为计时工具，所以不需要秒表，B错误． (2)实验误差的来源主要是由于纸带在下滑的过程中需要克服摩擦力做功，以及用米尺测量数据时读数有误差． [答案]　(1)AD　(2)纸带和打点计时器之间有摩擦；用米尺测量纸带上点的位置时读数有误差．;(对应学生用书P98) 题型一　　实验数据的处理　　 ;;;;;;[答案]　(1)打第一个点时重物的初速度为零　2 mm　(2)0.59 m/s　0.17 J　0.17 J　机械能守恒　(3)C;题型二　　实验的拓展和迁移　　　 例2 某实验小组利用如下图所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．;(1)实验前需要调整气垫导轨底座使之水平，利用现有器材如何判断导轨是否水平？ _________________________________________________________ (2)如下图所示(经放大后的)，游标卡尺测得遮光条的宽度d＝________cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门的时间Δt＝1.2×10－2 s，则滑块经过光电门时的瞬时速度为________m/s.在本次实验中还需要测量的物理量有：钩码的质量m、________和________(文字说明并用相应的字母表示)．;(3)本实验通过比较________和________在实验误差允许的范围内是否相等(用测量的物理量符号表示)，从而验证系统的机械能守恒．;;(对应学生用书P99) 1．关于验证机械能守恒定律实验的下列说法中，哪些是正确的 (　　) A．选用重物时，重的比轻的好 B．选用重物时，体积小的