中学美术创作课教学.docVIP

中学美术创作课教学试探 摘 要：中学美术创作课教学虽然不是中学美术教学的重点，但是他却又是其他课程所无法替代的功能，对学生创造思维与能力的培养方面有独到之处。新的课程标准强调美术教育在素质教育中的作用凸显美术课程对学生创造思维与能力的培养，同时也对教师提出了更高的要求。 关键词：中学美术 创作 课堂教学 美术创作是中学美术教学课中不可或缺的组成部分，它是对学生进行审美能力、创造性思维能力和造型能力的综合性培养和演练过程。美术创作活动也是对学生观察、体验和感受生活的习惯性养成教育。笔者根据多年来的教学活动和创作体验总结出以下体会。 一、认识美和感知美是首要的 艺术作品的创作首先要有认识美和感知美的能力，从我们周围的环境中去验和感受，这是艺术创作活动的基础。美存在于我们生活中的方方面面，而常常被我们所忽视，熟悉的环境使人习以为常，难以发现有没得东西存在。其实美就在我们的周围，一株小草、几片树叶，一排杨树、几栋房屋，一筐蔬菜、一盘水果，或人们的一个姿势、一个动作，或一首诗、一段话，都能开启我没的感受和想象，而成为我们创作的源泉。 元代画家黄公望有句：终日只在荒山乱石丛木中生，意态悠悠，人不测为何，乐而忘返…… 唐代画家王默是以扁舟泛海和尽览海中之水为趣的，齐白石则在草丛中观察昆虫。这些都是师法自然，在自然中发现美、感受美的典型范例。这种对自然和社会的观察和体验，换离不开艺术家们深厚