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* 第一次：文艺复兴 第二次：启蒙运动（引领时代的思考） 文艺复兴：14---17世纪，兴起于意大利。 原因：商品经济发展和资本主义萌芽。 三大代表： A.先驱：但丁（中世纪最后一位，也是新时代最初一位诗人）。代表作《神曲》被认为是欧洲开始从中世纪向近代社会过渡的标志。 B.达.芬奇：取材于《圣经》故事的《最后的晚餐》和彻底摆脱宗教的《蒙娜丽莎》都表现了人性和人文主义的色彩。 C.莎士比亚：英国文学成就最高，四大悲剧。 7.作用：为资本主义产生发展提供思想基础。 欧洲第二次思想解放运动的是：启蒙运动。 兴起时间：17—18世纪。在法国形成中心。 其核心思想是：理性主义 理性：承认规律是客观的，主张用科学知识处理问题。反对“信仰高于知识”的宗教观念。 代表： 伏尔泰:法国启蒙运动的开拓者和领袖。 启蒙运动的意义： A．弘扬理性、清算封建意识，把人们思想从宗教神学和封建专制中解放出来。 B．为资产阶级革命和改革提供思想武器（法、美、日、中）。 C．为马克思主义哲学提供理论前提。 新航路开辟 ——世界的被发现15—17 哥伦布：目的是找到印度和中国的新航路去找黄金，西班牙支持。 航程：欧洲---大西洋---美洲（新大陆），致死都认为到达的是印度，将那里居民称“印第安人”将加勒比海岛屿称“西印度群岛” 中南美洲除 巴西 是葡萄牙殖民地之外，其余都是西班牙殖民地。 意义： A打破了世界的彼此隔绝，将世界各地连在一起。 B有利于资本主义的产生与发展（物质基础）。 英国：国会《权利法案》1689 内容---君主权力受到限制；国会拥有最高权力；规定了公民的基本权利。 特点---确立君主立宪制 法国大革命意义： 积极：彻底摧毁了法国封建专制制度，打击力欧洲封建势力，使“民主”“共和”思想广为传播，对人类社会产生深远影响。 局限：但“民主”“平等”“自由”是少数人的，所有人的是写在旗帜上的理想。 英、美、法三国资产阶级革命的共同点： A都改变了原来的社会性质； B都有利于（促进）资本主义（经济）的发展； C都是资产阶级革命； D都建立了资产阶级统治； E都有资产阶级的领导。 华盛顿、拿破仑的主要历史贡献 1.华盛顿：领导了美国独立战争，取得了民族独立，又开创了民主政治的先河。 2.拿破仑：1799年发动政变，夺取政权，1804建立起法兰西第一帝国。 对内：巩固资产阶级统治，颁布《民法典》，确立了资本主义社会的立法规范。 对外： 积极：A.保卫法国革命果实，传播革命思想； B.打击欧洲的封建势力； C.加速欧洲近代化。 消极：损害了被侵略国家的主权和利益。 两次工业革命的积极意义：都 极大 提高生产力。 共同消极影响：都造成 环境污染 两次工业革命---经济的两次飞跃 政治前提：资本主义制度的确立。 第一次一枝独秀（英国），第二次遍地开花（美、德突出）。 动力领域：第一次“蒸汽时代”（1783），第二次“电气时代”。 交通领域：第一次以蒸汽为动力的“火车时代”（汽船、火车），第二次以石油为动力的“汽车时代”。 材料领域：从“棉花时代”到“钢铁时代” “钢铁时代”和“电气时代”的到来，标志着现代工业的崛起。 第三次科技革命的特点： A、科技转化为生产力的速度加快。 B、科技渗透性加强。 C、使用科技的领域日益广泛。 D、新的科技在社会生产和生活中的作用大。 第三次科技革命影响： 推动社会生产力的空前发展，引起了世界经济全球化。造成环境污染。 世界无产阶级的战歌是： 《国际歌》、原名《英特纳雄耐尔》。1871年，鲍狄埃作词，狄盖特作曲。 科学社会主义诞生的最根本的历史条件是： 资本主义的迅速发展。 1600年，英国：东印度公司 评价殖民主义 客观积极影响：冲击当地落后制度，传播先进的资本主义生产方式和思想观念。 消极影响：给当地带来贫穷、灾难、落后。 三角贸易的国家主要有： 葡萄牙（早）、西班牙、英（最大）、法、美、等。 时间：16世纪19世纪约300年。 明治维新前后日本外交政策演变： 闭关锁国--- 被迫开放--- 学习西方---侵略扩张 二战胜利的启示： ①加强友好合作，团结互助； ②遏制霸权主义、新殖民主义、恐怖主义； ③促进世界和平与发展，促进世界经济的共同繁荣，促进人类文明的共同进步 匈牙利改革： 领导人卡达尔 内容： 1）经济：开始摆脱苏联模式，计划和市场相结合。2）政治：发扬社会主义民主。 战后欧洲、亚洲的“新秩序” 1）欧洲：巴黎和会和《凡尔赛和约》 A.领土;B.殖民地；(最能体现分赃) C.军事;D.赔款。（最后不了了之） 性质：分赃、反苏。 作用：“凡尔赛体系” ——暂时缓解矛盾 ，重建欧洲、西亚