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北京物资学院教育教学改革研究项目立项管理办法 - 湘潭大学教学改革.doc

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北京物资学院教育教学改革研究项目立项管理办法 - 湘潭大学教学改革

关于印发《北京物资学院教育教学改革研究项目 立项与管理办法》的通知 各系、部: 为了加强对教育教学改革研究项目的管理,保证项目研究的顺利实施,提高项目研究成果的水平,学院特制定了《北京物资学院教育教学改革研究项目立项与管理办法》,现予印发,请认真组织学习,并遵照执行。 北京物资学院 2003年11月18日 北京物资学院教育教学改革研究项目立项与管理办法草案 第一章 总则 第一条 为了鼓励广大教师、教学管理和辅助人员积极投入教学研究,进一步深化教学改革,提高本科教学质量与教学管理水平,加强对教学改革研究立项项目的管理,提高项目研究成果的水平,特制定本办法。 第二条 教学改革研究立项项目包括国家级、省部级和院级三类。立项文件或任务书下达后,即成为具有契约约束力的项目协议,课题组成员及有关方面必须严格履行相应的职责,项目负责人全面负责项目的研究与实施工作。 第三条 学院教务处和科研处对教改项目进行综合管理,教务处组织院级教改项目的申报、立项审批与实施工作,组织省部级以上教改项目的申报工作。凡我院教师、教学管理人员承担的省部级以上的教改项目,由科研处进行管理。学院将给予配套经费资助。 第四条 学院将已立项的教改项目纳入学院教学和科研工作计划,为教学改革研究创造良好的条件,学院、各系部对教学改革研究成绩突出的人员应予以表彰奖励。 第二章 教学改革项目主要研究内容 第五条 现代教育思想、教育理论的研究;高等教育改革和发展战略研究;高等教育人才培养体系研究;高等教育人才培养目标和模式研究;产学研结合培养人才机制的研究。 第六条 大学生创新和创业教育的研究与实践。 第七条 教学内容、课程体系、教学方法、教学手段的研究与改革,包括实验实习改革与研究。 第八条 教育教学管理改革的研究与实践。 第九条 学科建设、专业建设、课程建设、教材建设及试题库建设。 第十条 由学院根据每年教学工作中急需解决的问题所列出的立项项目。 第三章 教学改革项目立项原则与程序 第十一条 立项审批原则 (一)全面贯彻党的教育方针,坚持解放思想,实事求是,不断研究新形势和新情况,锐意改革,开拓创新。 (二)要追踪研究现代高等教育的发展趋势,大胆吸收国际高等教育改革的先进成果,项目立意新颖、目标明确、对学院或学科专业教学有重要意义。 (三)院级课题的审批,将体现向重点建设(改造)专业倾斜,向优秀课程建设倾斜,向人才培养模式研究倾斜的思想,贯彻校本研究的理念,鼓励我院青年教师和教学管理人员通过科学研究,解决我院教学和教学管理工作中存在的亟待解决的现实问题。 (四)院教学指导委员会和学术委员会以投票方式决定立项及立项等级。院教学指导委员会与学术委员会的成员在投票表决之前,应对项目立项的必要性、研究人员与研究条件、项目申报经费额度与使用方向的合理性、项目的可考核性进行严格审查。 (五)院级教改立项项目中,围绕学院教学管理工作申报的应用型研究项目,应当从教务处列出的备选课题中选择。 (六) 凡在上级行政主管部门已立项的教改项目,均纳入学院科研项目,由科研处进行统一管理。学院提供1?0.5的配套经费资助,或按上级文件要求执行配套经费。 (七) 一般情况下,院级教改项目每年立项一次,申报时间为每年十二月的第一周。 第十二条 立项程序 (一)学院教务处下发组织申报教改立项项目的文件及备选课题; (二)教师、教学管理人员自愿申报,并按要求填写“教改立项项目申请书”,如期报教务处,过期不予受理; (三)由教务处对项目进行包括格式审查在内的初审; (四)教务处组织学院教学指导委员会和学术委员会进行评审,并将正式立项项目行文公布。 第四章 教改资助经费和项目管理办法 第十三条 院级立项项目实行项目分级管理。条件许可的系部和有关部门必须对立项项目提供一定数额的配套经费资助。 第十四条 所有教改立项项目实行项目主持人负责制。教改立项项目的研究、管理工作都由项目主持人负责,项目所在单位应提供研究所需的必要条件。 第十五条 项目实施期间实行中期检查报告制度。中期检查方式将由教务处或科研处根据项目立项内容和研究要求确定。 第十六条 项目研究过程中,研究计划、主要研究人员需要进行重大调整变化时,须由项目负责人提出报告,所在单位签署意见,报学院批准。项目主要研究人员调离原单位的,项目负责人和单位要采取措施保证项目研究工作继续进行,并及时报告学院。 第十七条 院级教改项目建设期限一般为一年。一经立项,学院将给予一定经费支持,院级重点和院级一般课题,资助经费分别控制在5000元和1000元。上级部门立项的项目,学院将按1:0.5的比例给予配套资助,或按上级文件要求执行配套经费。教改立项项目资助经费的使用范围包括:①资料费,含与项目研究相关的打印、复印、办公用品费、图

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