饮食健康-健康促进学校计划申请表.docVIP

健康促进学校计划申请表 学校基本资料表 学校名称 台东县万安国民小学 所属县（市） 台东县 学校地址 台东县池上乡万安村1邻5之2号 议 题 补助金额 *自选议题 （需自本计划肆所列项目中选择） 健康体位与健康饮食~~ F4减重计划 1万8千元 申请补助总金额 新台币壹万捌仟元 承办人 姓名：邱强义 E-mail：e74145@.tw 联络电话：089-862371 传真：089-863419 学校过去办理之经验或绩优事宜（请列举） 一、94、95体育评鉴优等。 二、94、95卫生保健评鉴优等。 三、94午餐教育考评优等。 办理健康促进学校之潜能（请列举） 一、每学期至少办理两次亲职教育。 二具有优秀的教学团队，多次办理大型活动，均能克服各种困难，圆满达成任务。 承办人： 单位主管： 机关首长： 台东县万安国民小学97学年度 「健康体位与健康饮食」实施计划 一、计划摘要 本计划旨在发展多元层面、多元策略、多元评价的整合型学校健康促进计划，以增进全校教职员工生的全人健康，本年度健康促进主题为「健康体位与健康饮食」。 本计划分二阶段进行，第一阶段成立健康体位及健康饮食推行委员会，组成工作团队，先诊断学校教职员工生之健康状况、与人力、物力、资源等进行健康之需求评估，进而确立学校成员共同认定的目标及议题。 第二阶段则依据所订定之目标及议题，发展有效的策略及计划，并提供充分的环境支持与服务，以增进学校成员产生健康行为并建立健康的生活型态，进而提升健康质量。此外亦进行过程评价，以期适时回馈修正计划，并进行成效评价来评估计划实施之效果。 学校健康促进之现况分析及需求评估，以访谈、及检测等方式进行。学校健康促进计划之执行策略主要包括教育层面及政策层面；教育层面运用之策略主要为课程介入、活动介入及媒体传播，以增进学校成员之健康知觉、知识、态度、价值观、技能并建立良好之健康行为及生活习惯，进而提升身体、心理、情绪及社会之全人健康状态。政策层面运用之策略主要为订（修）定相关规定、强化组织，以增进健康支持性环境与空间及建构健康正向之校园社会文化，使个人与组织环境间有更健康之互动，以促进健康生活之落实。 二、依据 台东县政府府教体字第0973022325号函 三、背景分析 （一）计划源起 世界卫生组织于1986年在渥太华召开第一次健康促进国际研讨会，并发表渥太华宪章，提出健康促进的五大行动方案。之后，健康促进成为世界各国之公共卫生风潮。1995年起，世界卫生组织提出学校也应该成为健康生活环境，将健康促进之观念带入校园。 健康状态是影响学习及生活质量的重要因素，而学校在学生及教职员工的健康促进上则扮演极重要的角色，有效的学校健康促进计划必须是广泛而完整，才能涵盖影响健康的诸多因素。我国的十大死因已由过去的肺炎等急性传染病，转变为脑血管疾病、心脏疾病及糖尿病等慢性疾病为主。这些疾病的元凶是因为学童时期没有正确的饮食观念及习惯，导致学童体重出现过重或过轻的现象，日趋严重。因此如何从小培养学童正确之饮食知识，养成良好之健康行为，以减少日后疾病及健康问题之发生，是学校教育应当努力的目标。 教育部94学年度学生健康检查结果，10个学童有3个过重；5个学童有1个过轻。又据教育部最新完成的94学年度中小学体适能检测结果，中小学生体适能呈现停滞甚至退步情形，其中又以心肺功能退步最多。综此，「体重过重或过轻」与「体能不佳」实为学生亟需改善的健康问题。 2001年美国学者曾研究指出，少动多吃是学生肥胖的重要因素，需藉由政策制定与环境改变的方法，预防与管制全国性肥胖问题。因此，建立健康体型意识、动态生活及健康饮食之实施策略，以提升学生体适能，逐年降低学生过轻及过重（肥胖）比率乃是本校当务之急。 本校为确实从政策面、教育面、环境面、技术面将「健康体位与健康饮食」知能转化为学生生活行为，乃拟定「本校健康促进学校实施计划」具体执行，期整合校内人力资源和校外社会团体资源，透过学校政策、健康教育与活动及健康服务之实施，引导学生和教职员及小区民众等建立健康管理，共同营造「健康校园」，进而落实「健康幸福城市」之愿景。 （二）现况分析 1.学校背景分析 台东县池上乡是典型具历史文化之农村社会，生活型态多以农业与小型观光商业为主，本校是由附近四个村落(万安、锦园、富兴、振兴)所组成之学校，因此自史以来即赋有小区教化之义务。 本校共有十二班及附设幼儿园二班（含振兴分校），学生数共计114人，教职员工24人，学生数是县内中型学校的最低门坎，因此在整个学校的人力资源分配上是极为不足。 2.学生家庭社经分析 学区家