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鲁教版初中化学《大自然界中的二氧化碳导》学案
第四节 大自然界中的二氧化碳导学案 （第一课时）
【学习要求】
1.通过寻找图象中的信息了解二氧化碳在自然界中的循环及含量增多的原因和危害。
2．通过实验探究掌握二氧化碳的实验室制法及实验室制取气体的一般思路及方法。
3. 初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成化学实验。
【学习重点】 掌握二氧化碳的实验室制法。
【学习难点】 实验室制取二氧化碳的化学反应方程式，实验室制取气体的一般思路及方法。
【学习方法】 小组合作探究进行实验学习活动。
学案设计
【课前热身】
实验室制氧气 药品 反应原理 发生装置（画出简图） 收集装置（画出简图） 检验方法 验满方法 实验步骤 【你知道吗 ？】
2010年1月8日，国内百科类网站互动百科发布“2009年度热词榜”，“低碳生活”榜上有名。“低碳生活”是指生活作息时所消耗的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量。
【探究新知】二氧化碳的循环
【活动探究1】 寻找图像中的信息
分析课本第106、107页中的图象，你获得的信息及结论有哪些？
【问题组一】1、在同一年度的四季中，二氧化碳的含量最高的是 季，原因是
2、在不同年度里，二氧化碳含量的变化趋势是 导致这一变化趋势的因素是
【自学尝试 】阅读课本P17二氧化碳的生成和消耗图，说出
产生二氧化碳的途径：________________ 消耗二氧化碳的途径：______二氧化碳制得二氧化碳气体二氧化碳
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