幼儿期注意的发展.ppt

第六章 幼儿期注意的发展 第一节 注意的概述 学习目标 理解并掌握注意的概念和特征 理解并掌握注意的功用和外部表现 注意的概念和特征 注意—— 注意的特征： 医生在做复杂的外科手术时，他的注意高度集中在病患部位和自己的手术动作上，对于无关的人事，全都排除在意识之外。 注意是把什么指向和集中到哪里呢？ 注意本身不是一种独立的心理过程，它是各种心理过程所共有的特性，注意时心理过程的开端，并且总是伴随着各种心理过程。 注意的功用 选择功用（注意的指向性） 保持功用 调节和监督功用 注意的外部表现 适应性运动的出现 （人在注意时，有关器官朝向刺激物） 无关运动的停止 呼吸运动的变化( 呼吸变得 而 ，呼吸时间 短 长） 练习 判断 注意是一种独立的心理过程。（ ） 注意使各种心理活动共有的特性。（ ） 注意的外部表现和内部状态相一致。（ ） 下列现象主要说明注意的那种功能 注意使儿童一直专心于自己的积木，直到摆出自己满意的样子。—— 注意使儿童专心听教师讲课，不受其他刺激干扰。—— 填空 注意的特性是——和—— 注意的功用有——、——和——。 注意的外部表现：——运动的——、——运动的——、——运动的——。 * * 什么是注意的指向性？ 什么是注意的特征？ 注意的指向性指心理活动或意识的选择对象，朝向（方向） 的问题， 注意的集中性是指心理理活动或意识在一定方向上活动 的强度问题。 ——注意的集中性 一个人在剧院里看戏，他的心理活动选择了舞台上的演员和台词、动作等，对戏的内容留下了深刻印象，但对于邻座的观众张什么样都没有意识到。 ——注意的指向性 注意的指向性和集中性是密不可分的。共同时注意的对象得到了清晰、深刻和完整的反映，而对注意范围之外的事物没有意识或意识比较模糊。 心理活动 一定对象 轻微 缓慢 吸 呼 注意的外部表现有时可能和内部状态不一致， 但幼儿注意的外部表现比较明显，较容易观察 讨论：从每张图片上你可以发现那些注意的外部表现？