九年级思品全册（湘师大版）教学课件-4.2 第二节 感受使命.pptVIP

优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第四单元 理想与使命 第二节 感受使命 学练优九年级思品（XS） 教学课件 导入新课 观察与思考 说一说：下面几组图片中的人物的使命是什么？ 学习目标 导入新课 认识与了解 1.了解不同时代,不同使命。 2.掌握我国进入改革开放新时代我们新的使命。 不同时代 不同使命 一 1.使命的含义 把个人的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。 讲授新课 2.使命的体现 使命通常体现的是社会发展的客观要求，体现的是国家和民族对人的殷切希望，也体现的是个人对国家和民族的热爱与奉献。 使命和理想是紧密相连 讲授新课 3.不同的历史时期，不同的历史使命 一个国家和民族都会根据所面临的主要问题而确立所要实现的理想目标，并对个人提出相应的使命要求。 生活在不同的历史时期，人们也就会产生不同的使命感，并为完成自己的使命而努力奋斗。 讲授新课 近代中华民族的两大历史任务 1.十九世纪中叶至二十世纪中叶： 实现国家民族的独立与解放。 2.二十世纪中叶至二十一世纪中叶： 建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强民主文 明的社会主义强国，实现中华民族的伟大复兴。 讲授新课 问题：实现这两大历史任务的过程中，中国历史上挺立潮头的三位历史巨人是谁？他们伟大实践和历史功绩各是什么？ 1. 伟大的革命先行者——孙中山 以“天下为公”，建设大同社会为己任。领导辛亥革命，推翻了封建王朝。 讲授新课 2. 新中国的缔造者——毛泽东 中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。第一代领导集体的核心。 3. 改革开放的总设计师——邓小平 中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，中国共产党第二代领导核心，创立了邓小平理论。 讲授新课 历史巨变 伟大人物 历史任务 历史意义 孙中山 毛泽东 邓小平 新中国成立和社会主义制度建立 推翻封建君主专制 实现民族独立、人民解放 实现中华民族的伟大复兴 为中国的进步打开了闸门，反动统治秩序再也无法稳定下来 辛亥革命 改革开放 是亘古未有的胜利，是社会主义和民族解放的具有世界历史意义的伟大胜利 成功地走出了一条建设有中国特色社会主义的道路 讲授新课 新的时代 新的使命 二 1.新时代、新使命的内容 想一想：新的时代赋予我们的历史使命是什么？ 基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴。 讲授新课 每个人的社会责任都关系着全社会的发展，每个人都应有强烈的社会责任感。 问题：我们为什么要承担社会责任？ ①每个人生活在社会中，任何人脱离了社会不可能生存和发展，不可能成就任何事业。 ②各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会来说都是不可缺少的，都能在平凡的岗位上对社会的发展产生积极的作用。 讲授新课 2.个人理想和历史使命的关系 1）个人理想和历史使命不是对立的，只有将个人理想与历史使命统一起来，个人理想才会有更深厚的社会基础和持久的生命力。 2）当两者发生矛盾时，及时调整个人理想。 讲授新课 感受生命 不同时代 不同使命 新的时代 新的使命 1.使命的含义 2.使命的体现 3.不同的历史时期，不同的历史使命 1.新时代、新使命的内容 2.个人理想和历史使命的关系 课堂小结