七年级道德与法治上册（湘师大版）课件-第二节 竞争与合作.pptVIP

情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 第四单元 幸福校园 第二节 竞争与合作 情境引入 狮子妈妈： “孩子，你必须跑得快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。 羚羊妈妈： “孩子，你必须跑得快一点，再快一点，你要是跑不过最快的狮子，你就会被活活地吃掉。” 合作探究 小荷争露尖尖角 合理竞争就是立足于自己的特长和优点，按照平等、公平、诚实、守信的原则来实现自己的目标。 在团队生活中，只有通过合理的竞争才能使团队保持生机和活力，才能充分展现出团队精神。 个人通过合理竞争才能充分展现自我的风采，获得他人真诚的赞美和支持。 不合理的竞争主要是通过压制、打击、败坏他人声誉来突出自己，达到个人的目的。 不合理的竞争不仅违反道德，严重的甚至会触犯法律。 不合理的竞争对个人和团体都有危害，使人习惯于投机取巧，养成懒惰、自私的坏习惯，甚至可能降低竞争者的整体实力，形成不良的团队氛围，影响集体成员的发展和进步。 竞争不忘合作 大雁南飞 相互竞争可以充分调动人的主动性，激发人的进取心和创新精神，但长时间的竞争也容易让人产生紧张、不安、失败感和敌意。 积极的合作能降低、甚至消除竞争所产生的负面影响，使每个人从集体中体验到互帮互助、助人为乐的心理效应，团队精神也得到了培养。 校企合作 两两合作 良好的合作，需要个人有大局观，有团体意识。 与人合作，也要坚持原则、分清是非。 我的校园生活 　 虽然我们还只有十三、四岁，却已经有了近十年的校园生活经历。十年里，我们由一个呀呀学语的幼童成长为一个活泼的少年。在校园里，我们撒下了多少欢歌笑语，留下了多少辛酸苦辣，得到了多少人生启示，播种了多少希望的种子。校园，是我们成长的乐土。 　 在校园里，同学间的友谊是最真诚的。记得一个夏天的上午，我有些口渴，却在一番寻找后，没有找到水杯，看来妈妈昨天晚上灌好的水我又忘带了。我打算买瓶水，可钱包里已经是赤字了；没办法，只能用少说话的办法安慰渴得冒烟的嗓子了。下课后，好朋友发现了我的异常，平时都是我们一起聊天，可现在都是她在说，而我在静静地听。