《4 分数的意义和性质——通分课件》小学数学人教版五年级下册3955.pptVIP

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2017-12-18 发布于贵州
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《4 分数的意义和性质——通分课件》小学数学人教版五年级下册3955.ppt

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《4 分数的意义和性质——通分课件》小学数学人教版五年级下册3955

* 通分龙泉四小彭利英复习、填空： ⑴ 6 和 8 的最小公倍数是( ) 。 ⑵ 7 和 9 的最小公倍数是( ) 。 ⑶ 9 和 18 的最小公倍数是( ) 。 ⑷ 24 63 18 4 15 8 25 唐僧：分西瓜孙悟空、沙和尚：各猪八戒： 1 3 1 4 1 6 分母相同的两个分数，分子大的分数大。分子相同的两个分数，分母小的分数大。你记住了吗？学习目标： 1、理解通分的概念，掌握通分的方法，并能正确地把两个分数进行通分。 2、能通过通分的方法比较异分母分数的大小。唐玄奘分西瓜唐僧：先把西瓜分出与两份由你俩挑吧… 你能比较这两个分数的大小吗? 2 5 1 4 2 5 和 1 4 2 8 = 2 5 2 8 ＞ = 2 5 1 4 ＞因为所以 1 4 1×2 4×2 通分 2 5 8 20 = 2×4 5×4 = 1 4 1×5 4×5 = 5 20 = 2 5 1 4 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。＞ 1、先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。 5 6 和 7 8 3 7 和 2 9 7 18 4 9 和你会做吗？ 2、五（1）、五（2）两班学生3月份参加了清除市民广场白色垃圾的公益活动。五（1）班同学小时完成了劳动任务，五（2）班同学小时完成。哪个班花的时间少些？ “创卫”在心中，你我见行动！