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幼儿阅读能力培养探究 　　幼儿教育是基础教育，随着对教育的重视程度越来越深，幼儿教育也越来越受到了重视。阅读是人们必须具备的一项基本能力，通过阅读可以促使其它方面的提高。在幼儿教育过程中，应该培养幼儿对阅读的兴趣，通过幼儿阅读能力的提升，促进幼儿语言能力的进一步发展。 　　幼儿时期是阅读能力发展的重要时期，在这个时期注重对幼儿阅读能力的培养，让幼儿养成良好的阅读习惯，形成独立进行阅读的能力，对幼儿的发展具有重要的意义。在《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园要为幼儿创设一个宽松的交流环境，让幼儿敢说、有机会说，教师要鼓励幼儿进行交谈，让幼儿从中体会到乐趣。幼儿的年龄较小，他们喜欢变换的色彩、绚丽的图画；他们喜欢看图书、听故事，作为一名幼儿教师，要从幼儿的特点入手，根据《幼儿园教育指导纲要》培养幼儿的阅读能力，让幼儿通过阅读得到各种知识，丰富自己的生活经验，通过幼儿的各项能力。在幼儿阅读能力的培养过程中，教师应该如何去做呢？笔者在日常的教学活动当中，不断实践、不断总结，有了自己的一些心得体会。现就幼儿阅读能力的培养问题，谈谈自己的看法。 　　一、教师要培养幼儿的阅读能力，首先要激发幼儿对阅读的兴趣。 　　兴趣是最好的老师，要培养幼儿的阅读能力，激发幼儿的阅读兴趣是关键。只要对事物产生了兴趣，就会精神饱满的投入到对事物的研究当中。幼儿有极强的好奇心，对新鲜事物充满了好奇，教师要根