高职数学课堂开展小组合作学习的意义与方法.pdfVIP

第6卷第9期 长春理工大学学报 Vol.6 No.9 20 11年9月 Journal of Changchun University of Science and Technology Sep. 2011 高职数学课堂开展小组合作学习的 意义与方法探析 周冰洁 （杭州万向职业技术学院，浙江杭州，3 10023 ） ［摘 要］ 随着教育改革的不断推进，小组合作学习已经成为我国班级教学重要的教学组织形式之一，在高职数学教 学课堂中采用小组合作学习具有积极的意义，它既能培养学生的自主性、独立性、创新意识和实践能力，又能培养学生 适应社会的能力，当然开展小组合作学习时要集有效、自主、合作、探究于一体，充分促进全体学生个性发展。 ［关键词］ 高职数学；小组合作学习；意义；方法 ［中图分类号］ G7 18.5 ［文献标识码］ A ［基金项目］ 2007 年浙江省新世纪教改课题“任务驱动小组合作快