输入假说与大学英语课堂的输入.pdfVIP

6 4 长春理工大学学报 Vol.6 No.4 第 卷第 期 20 11 4 Apr. 2011 年 月 Journal of Changchun University of Science and Technology 浅议输入假说与大学英语课堂的输入 潘黎萍 310012 （杭州师范大学外国语学院，浙江杭州， ） ［摘 要］ Krashen 的输入假说认为理想的输入能促使学习者有效地习得语言。这一假说为通过理想输入来提高大 学英语教学效果提供了理论依据和指导作用。重点阐述如何运用 Krashen 的输入假说来进行理想的大学英语课堂的 输入。同时也指出，在重视输入的同时，也必须考虑到输出和情感过滤与输入的关系。只有充分考虑输入、输出和情感 过滤因素才能使学习者在和谐轻松的低情感过滤课堂中，接收输入，并转化为输出。