人教版九年级语文上册导学案6.纪念伏尔泰逝世一百周年的演说.docVIP

6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 预习学案 一、独立完成下面的题目。 1．根据注音写汉字。 Yǔn 落zǔ 咒mí 留 灵jiù诉sòng无liáo深suìruì 智 怜mǐn 鞠gōng kè 尽职守污miè 陨落：　　　　　曙光：　　　　：　　　　　 ：　　　　　　　　　　　　　　　　 睿智：　　　　媚上欺下：　　　恪尽职守：　　　　肃然起敬：　　从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？ 4．“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。”一句中的“过去”和“未来”分别指什么？为什么说“受到过去的诅咒”也是“荣誉的美好的形式”？ （4分） 5．用文中原话回答“他行使过一个职能，他完成过一个使命”中的这个“职能”和“使命”具体指什么。（2分） 预习检测参考答案 3.高度评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位(或作出的世纪性的贡献)。 4.“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”象征着正义与光明。他受到“过去的诅咒”，恰好反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋，所以说“是荣誉的美好形式”。 5.“培育良知，教化人类”。 6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 课中导学案 【学习目标】 1．了解伏尔泰对人类的贡献。 2．理解重点语句，把握文章内容。 3．体会充满激情的、富于浪漫主义色彩的语言风格。 【学习过程】 一、导入 1778年，“教导人们走向自由的”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，另一位伟大的人道主义斗士――维克多雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上，发表了一篇激情澎湃的演讲。让我们一起走近伟人，去领略这两位杰出人物的思想光辉。 二、预习查评 1.检查预习学案的完成情况。 2.交流搜集到的有关材料。 3．指名读课文。 4.走近雨果和伏尔泰。 三、有感情的朗读课文，理解完成下列问题。 1．伏尔泰为人类文明做了怎样的贡献？ 2．作者认为伏尔泰“不仅是一个人，他是一个世纪”原因是？ 3．伏尔泰的微笑表现了他哪三个方面的特点？选择一个最能代表雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格的段落 四、品味语言 1.分别找出自己喜欢的句子加以分析。 2.总结语言特点：雨果在这篇演讲中很好展现了浪漫主义的语言风格。体现了对比鲜明、文采飞扬、比喻生动、渲染夸张等特点。 五、拓展延伸 1、伏尔泰是伟大的哲学家，后世流传着不少他的名言警句，你听说过吗？请搜集整理，不少于两句。 2、选择自己喜欢的句段背诵并仿写。 六、归纳小结 雨果的演讲在语言上有什么特点？ 七、布置作业 网上搜集有关雨果或伏尔泰的事迹，返校之后讲给大家听。 6、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 课中达标检测（共20分） 1．解释下列句中加粗的词。（4分） （1）一百年前的今天，一颗巨星陨落了。 陨落：______________________________________________________ （2）这是睿智的微笑。 睿智：______________________________________________________ （3）他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。 登峰造极：__________________________________________________ （4）眼前是各种力量的联合，宫廷、贵族、金融界；……这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员。 兼而有之：__________________________________________________ 2．根据课文填空。（6分） 他________，坚定不移。他以________战胜暴力，以________战胜专制，以________战胜宗教的自以为是，以________战胜顽固，以________战胜愚昧。 3、阅读下列文字，回答文后问题。（共10分） 各位先生，只有希腊、意大利和法兰西享有以人物来命名