个性化护理与健康教育在普外手术后患者中的应用.docVIP

精品论文 参考文献 个性化护理与健康教育在普外手术后患者中的应用 湖南中医药高等专科学校附属第一医院 湖南株洲 412000 摘要：目的：探讨个性化护理与健康教育在普外手术后患者中的应用效果。方法：选取108例普外手术后患者作为研究对象，随机进分组；对照组采取常规护理，观察组在常规护理的基础上，采取个性化护理与健康教育；对比两组患者对自身疾病知识、日常预防知识、自我护理知识及合理用药知识的知晓率，根据治疗护理的依从率，综合评价患者的护理效果。结果：观察组患者对自身疾病知识知晓率、日常预防知识知晓率、自我护理知识知晓率及合理用药知识知晓率均显著大于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组的治疗护理依从率为90.74%，对照组的治疗护理依从率为70.37%；两组数据差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：个性化护理与健康教育在普外手术后患者中的应用效果确切，可显著提高患者对自身疾病健康知识的知晓率，改善治疗护理依从性及预后，值得临床推广使用。 关键词：普外手术后；个性化护理；健康教育 普外手术是指医生采用医疗器械对患者机体进行切除、缝合等治疗，达到切除病变组织、修复损伤、移植器官、改善机体功能和形态的效果[1]。由于普外手术具有侵袭性及创伤性，患者机体处于应激状态，血流动力学波动大，水、盐及电解质易紊乱，不利于提高手术疗效及安全性。在普外手术后，对患者采取临床护理，有利于巩固手术疗效、减小并发症发生及改善预后；普外手术后患者的个体差异性较大，采取个性化护理的针对性较强，有利于提高护理质量。此外，普外手术后患者对自身疾病的认识程度可影响患者的心理状态、治疗护理依从民生等。对此，为进一步提高普外手术后患者的恢复效果，改善治疗护理依从性；本研究旨在探讨个性化护理与健康教育在普外手术后患者中的应用效果。 1 资料与方法 1.1 一般资料 选取我院于2012年2月～2015年2月期间，治疗的108例普外手术后患者作为研究对象，随机进分组；对照组54例，其中男28例、女26例；年龄范围26.2～65.8岁、平均年龄（52.1plusmn;3.5）岁；手术类型：乳房手术6例、颈部手术13例、骨外科手术17例、腹壁手术18例；观察组54例，其中男27例、女27例；年龄范围26.0～66.3岁、平均年龄（52.3plusmn;2.9）岁；手术类型：乳房手术5例、颈部手术12例、骨外科手术18例、腹壁手术19例；两组患者的一般资料无统计学差异（P＞0.05）。 1.2 研究方法 对照组采取常规护理，保持舒适的体位；禁食，根据胃肠蠕动情况，给予流质饮食或胃肠内营养；密切监测患者的生命体征及病情；必要时给予吸氧、保暖、安全护理及保持呼吸道通畅；维持电解质平衡等；观察组在常规护理的基础上，采取个性化护理与健康教育；个性化护理包括：症状护理，针对疼痛、恶心呕吐、腹胀及尿潴留等症状的原因，给予针对性的干预措施，缓解临床症状；如采用止痛泵、镇静剂、止吐剂、胃肠减压、诱导排尿等措施，对症治疗；并发症护理，采给抗生素或拆线引流缓解切口感染，加强营养促进切口愈合，根据患者的出血量及生命体征，判定术后出血的风险，随时准备抢救；心理护理，在围术期内，密切监测患者的心理状态，对患者进行心理评估，了解患者的不良心理因素及心理需求，为患者制定个体化的心理护理方案；健康教育中，向患者讲解关于自身疾病的病因、症状、手术治疗方法、注意事项及术后治疗护理措施；通过临床个案讲解，提高患者对术后疾病的预防、自我护理措施及合理用药的认知程度。 1.3护理效果观察指标 对比两组患者对自身疾病知识、日常预防知识、自我护理知识及合理用药知识的知晓率，根据治疗护理的依从率，综合评价患者的护理效果；对患者的健康知识的知晓程度进行评分，以评分大于80分为知晓；治疗依从性分为完全依从、部分依从及完全不依从三个等级[2]。 1.4 数据处理 采用SPSS12.0软件处理实验数据，计数资料使用chi;2检验；以P＜0.05为差异具有统计学意义。 2 结果 2.1两组患者对自身疾病健康知识的知晓程度对比 观察组患者对自身疾病知识知晓率、日常预防知识知晓率、自我护理知识知晓率及合理用药知识知晓率均显著大于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；详情见表1。 2.2两组患者的治疗护理依从性对比 观察组的治疗护理依从率为90.74%，对照组的治疗护理依从率为70.37%；两组数据差异具有统计学意义（P＜0.05）