个性化护理干预对糖尿病(DM)患者的积极作用 春琴代秀丽杨立平曾芳吴艳艳.docVIP

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个性化护理干预对糖尿病(DM)患者的积极作用 春琴代秀丽杨立平曾芳吴艳艳

精品论文 参考文献 个性化护理干预对糖尿病(DM)患者的积极作用 春琴代秀丽杨立平曾芳吴艳艳 石艳琴1刘庆红1甘洁琼2   (1武汉市解放军第161医院干部病房湖北武汉430010;   2武汉市谌家矶社区医院湖北武汉430010)   作者简介:石艳琴(19842-),女,汉族,湖北省、十堰市、竹山县,大学本科,学士学位,研究方向:护师,老年护理专业。【摘要】目的:针对老年脑梗塞合并肢体功能障碍患者进行系列的康复护理,改善其肢体运动功能,提高生活质量,降低致残率。方法:将64例老年脑梗塞肢体功能障碍患者随机分为对照组和治疗组,对照组给予常规治疗,治疗组在此基础上进行康复治疗与护理干预,包括健康教育与一系列偏瘫肢体的功能恢复训练。所有患者随访12个月以上,并采用Barthel指数对64例患者的日常生活活动(ADL)能力进行评定。结果:治疗组的ADL能力明显高于对照组(P<001)。结论:在治疗恢复期脑梗塞的同时,对功能障碍的肢体进行系统的康复与护理,可以提高患者的生活自理能力和生存质量。   【关键词】脑梗塞;肢体功能障碍;康复护理   【中图分类号】R72215+1【文献标识码】B【文章编号】1003-5028(2013)05-0376-02   脑梗塞是我国老年人的常见病,多发病之一。本病多起病急、病程长、发病年龄早、致死和致残率高。鉴此,我科对脑梗塞合并肢体功能障碍患者早期给予康复治疗与护理干预,并取得了明显效果,现报告如下。   1临床资料   选择2008年6月~2011年6月间在我科住院治疗的脑梗塞患者64例,年龄65~88岁,平均年龄765岁,均为男性。64例患者均经头颅CT检查,临床诊断为脑梗塞。经治疗后效果良好,但存在不同程度的肢体功能障碍,其中神志清楚,能够正确回答问题,50例;神志清楚,但语言不清或失语,14例。将64例患者随机分为两组,并排除有骨折、糖尿病足、类风湿关节炎病史等,两组患者无统计学差异。   2方法   21治疗方法   211对照组予以常规药物,如修复脑神经、改善脑血液循环、营养支持等药物治疗。   212康复治疗组进行常规治疗基础上,治疗组予以康复治疗与护理干预。首先,认真做好???教,责任护士向患者及家属介绍康复相关知识,取得积极配合。在充分了解患者全身状况和建立相互信赖关系的基础之上,向他们耐心细致地说明康复治疗的目的及方法,使其认识到参与康复护理及自我维护健康的价值。   22康复治疗与护理干预   221患侧肢体置于功能位:每2h翻身一次,瘫痪肢体与关节保持功能位置,采取仰卧与健侧卧位交替,不得压迫患侧肢体。同时按摩患侧肢体,预防肌肉萎缩;针对上肢,可将整个上肢置于一小枕头,肩外展50deg;、内旋15deg;、屈40deg;,肘稍屈曲,防止肩内收;腕背曲30deg;到45deg;,手指轻度弯曲,握一小皮球或一卷绷带,防止手指屈曲挛缩;针对下肢瘫痪,可将髋关节伸直,患侧腿外侧放一枕头防止下肢外旋位,膝关节伸直以防屈曲畸形。侧卧时,髋关节也可适当屈曲;足与小腿成90deg;夹角,可用木板做成的脚架固定或穿特制的丁字鞋,防止足下垂和足内翻。足跟和脚踝两侧需垫上棉垫,预防皮肤磨损。   222被动活动:早期以患肢的被动运动为主。对患侧肢体肌力等级低,或有肌肉痉挛存在的患者,以粗大的活动为主。具体方法:为肩关节做被动活动时,患者仰卧,两臂自然置于体侧,护士站在患肢侧,一手握住患肢肘部,一手握住腕部,将患臂经体前在关节活动的可能范围内做屈伸、内收外展训练;活动踝关节时,护士一手托住患侧脚,一手托住小腿,做屈伸练习。被动运动每天至少做2~3次,每次15~30min,可同时配合按摩,按瘫痪肢体的各个肌群进行按摩,按摩时从远端向近端按摩。   223主动活动:首先对肢体的肌力进行评估分级,根据瘫痪程度不同,训练动作由单一到复杂,每次时间不宜过久,避免患者劳累。护士协助患者以健侧带动患侧,着重训练瘫痪肢体较弱肌群;可用健侧手握紧患侧手掌抬过头部,尽量抬高手臂,屈肘关节,内收肩关节,并反复练习。另外,患侧手可握小皮球,练习手指的并拢、分开、屈伸等动作。   224坐起训练:开始时先将床头摇起30deg;到60deg;,如无头晕、眼花、恶心、面色苍白、出汗等症状,一周内可坐起。最初由护士扶助坐起,以后借助绑在床尾的绳带坐起,患侧需给予支撑,在坐稳的情况下,可以在床上进行吃饭、洗漱、穿衣等活动练习。一周后能坐稳,可两腿下垂坐在床边,再一周后可下地坐椅。   225站立训练:最初可进行床椅转换,锻炼躯干肌及患肢各大关节。首先患者可利用健侧的力量将患腿移至床边,用健手支撑身体,重心移至臀部,护士站在患侧协助患者保持坐姿,辅助抬头和肩部前倾。 开始站立时,护士

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