关于对农村中小学规划布局和建筑设计有关问题的思考研究.pdfVIP

西部地区教育建筑学术研讨会论文集 一一一————————————————————————————————————————————————————————————一 关于对农村中小学规划布局和建筑设计 有关问题的思考木 区二宝 (重庆市渝北区教育委员会 重庆，400020) 摘 要 文章提出了农村中小学规划布局和建筑设计等问题，阐述了农村教育的重要性和西部地区农 村中小学现状，对现在进行的农村中小学布局结构调整与中小学规划布局校园建筑设计之间的关系进行思 考与探索。 ‘ 关键词 农村教育 中小学校 规划布局 建筑设计 村教育发展，深化农村教育改革，促进农村经济社会和城乡协调发展的要求，针对农村教育 发展，改革的迫切性等问题涉及的农村中小学规划布局和建筑设计有关问题进行思考如下： 1农村中小学教育的重要性及其现状 1、农村教育在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全局性的重要作用。发展农村 教育，特另IJ是办好农村中小学校，是直接关系广大农民的切身利益，是提高劳动者素质，促 进传统农业向现代农业转变，从根本上解决“三农”问题的关键所在，是转移农村富余劳动 力，推进工业化和城镇化，将人口压力转化为人力资源优势的重要途径，是加强农村精神文 明建设，促进农村经济社会协调发展的重大举措。 农村教育面广量大，特别是中小学教育水平的高低关系到各类人才的培养和教育事业的 发展，发展农村中小学教育是使广大农民子女享有接受良好教育的机会，是实现教育公平体 现社会公正的一个重要方面，是农村教育最基本的要求。 2、我国人口众多，在生产力发展水平不高各地经济社会发展不均衡的条件下，“十五” 期间，东部地区已实现了普及九年义务教育，中部地区已基本实现普及九年义务教育目标， 但在谣部地区仍有300多个县正在实施普及九年义务教育的目标任务。国家为加强农村教育 工作，特别是加强西部地区的农村教育工作，正在实施中小学布局结构调整，农村中小学危 房改造和寄宿制学校建设，大力发展信息技术教育，提高实验仪器设备及图书装备水平，加 ‘作者简介：区二宝(1949．10一)，男，高级工程师 ．．163．． 西部地区教育建筑学术研讨会论文集 快新课程实验改革等多项举措。如何利用好实施农村中小学布局结构调整已撤消的中小学闲 (空)置的大量校舍场地，怎样优化整合有限的中小学教育教学资源，怎样将国家正在实施 的以上教育目标任务，有机地结合到中小学规划布局，学校建筑设计之中，为发展农村中小 学教育提供优良的载体平台，摆在了从事教育建筑规划设计和建设管理者的面前。 2农村中小学布局结构调整与规划布局的思考 在已经实现和正在实施普及九年义务教育的西部地区，绝大多数的农村中小学校是按当 时计划经济时期的经济社会状况和人口情况进行规划布点建设的，西部地区普及九年义务教 育工作已实施历时lO多年，农村情况特别是近5年来发生了特别大的变化，原有的按农村中 小学服务半径(路程)规划布局中小学校的思维模式已不适应现在农村经济社会的快速发展， 也不适应现在农村人IZl向城镇大量流动转移的趋式，特别是未考虑到现大多数农村家庭只有 一个独生子女的家庭结构和心态变化，不论父母多么辛苦，都迫切希望自己的子女能够享受 到良好的教育愿望，但鉴于农村中小学校点多面广，教育投入有限的特殊情况，大多数学校 办学条件较差等诸多因素，引发现在的农村中小学生大量流向城镇学校就学，形成农村中小 学校大量空(闲)置，城镇中小学校爆满的现象。近几年出现的此种现象，反映出农村中小 学的规划布点建设应改变原有的思维模式，应紧密结合农村经济社会的发展，城镇化进程的 推进，交通、通讯等条件的改善，特别是农民家庭迫切希望下一代享受良好教育的心态变化 和原有观念的改变等诸多因素，重新思考农村中小学的规划布局，现提出以下几种办学类型 进行探讨。 ． 1、农村村级小学(简称初小)，承担招收1～4年级低中段小学生。学生就近入学，此类 学校因生活交通条件较差，教师变动频繁，教学