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246kj_语文人教版必修4 310《父母与孩子之间的爱》课件
《父母与孩子之间的爱》 弗罗姆 一、导入 蒲公英老了，子女问：“有什么遗产？”母亲默默地在每个孩子的头上戴上一把远飞的伞。 庄子：天地有大爱而不能言→→读父母千遍万遍也不厌倦（父爱是山，母爱是海）。 二、教学内容 将文中段落标序号并研读第4段 文章的思路： 爱的能力的发展： 被人爱 →爱别人 →创造爱 婴儿→（母爱、父爱）→成人→（内化父母的爱，成为自己的父母）→健康成熟的人（9、10重点段） 探究： 母爱和父爱在性质上有何区别？ 母爱是无条件的，母亲代表自然世界，是大自然、大地和海洋 父爱是有条件的，父亲是思想世界，是法律、秩序和纪律等事物的世界。 母爱和父爱的积极面和消极面？ 母爱：是世界上最伟大最无私的爱/不要用能力去换取，而且不需要赢得因此根本无法赢得。 父爱：可以通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配/辜负父亲的期望可能失去父爱。 总体把握 健康地理性地对待和接受积极的母爱、父爱，带着父母的爱，风雨兼程，铿锵人生。 父爱和母爱其实是殊途同归的，因为这两个爱加起来就是整个世界，父母的爱就是引导和塑造我们成为具有独立人格、独立自主的健全的健康的人。 作业 以“懂得爱，学会爱 ”为话题，谈谈你对爱的理解 * * * *
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