中学民族音乐教学的实践与思考.docVIP

精品论文 参考文献 中学民族音乐教学的实践与思考 朱丽华　广东省湛江经济技术开发区觉民中学　524000z 摘　要：民族文化是一个民族赖以生存的根基，民族音乐是民族文化的一个重要分支。本文在探讨民族音乐在传承民族文化重要性的基础上，对中学音乐课的教学方法进行深入的探讨，将聆听音律、掌握节奏、歌唱、即兴创作等教学手段融入到每一节音乐课中去，激发学生对民族音乐的兴趣，提高学生的民族文化素养。 关键词：民族音乐　音乐教学　聆听　节奏　歌唱　即兴创作 一、中学民族音乐教学的重要性 民族音乐是我国历史文化中久经锤炼的优秀典范。它以简练、淳朴、富有生活情趣而享誉于世，因其凝聚了劳动人民的才智和观察力，所以具有永恒的艺术魅力。音乐新课标明确指出：学习中国民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，能够增强民族意识和爱国主义情操；学习世界上其他国家和民族的音乐文化，能够拓宽自己的审美视野，了解世界各民族音乐文化的丰富性和多样性，树立平等的多元文化价值观。通过民族音乐教育，我们可以培养学生对民族音乐文化的深厚感情，可以培养学生热爱人类优秀文化的高尚情操，可以培养学生具有高尚的艺术趣味。所以，培养学生热爱民间音乐、继承民族传统文化是我们教育迫切需要的教学内容。 二、中学民族音乐教学现状的分析 根据徐皓、蒋薇两位老师对中学民族音乐教学现状的