人教版七年级数学教学课件：1.5.1 第1课时 乘方2.pptVIP

例4：观察下面三行数： －3，9，－27，81，－243，729，…；① 0，12，－24，84，－240，733，…；② 10，－17，55，－181，487，－1557，…；③ （1）第①行数按什么规律排列？ （2）第② ③行数与第①行数分别有什么关系？ （3）取每行数的第9个数，计算这三个数的和． 解：（1）第①行数是－3，（－3）2 ,（－3）3,（－3）4，···. （2）对比①②两行中位置对应的数，将会发现第②行数是第①行相应的数加3，即 －3＋3，（－3）2＋3 ,（－3）3＋3,（－3）4＋3，···. 对比①③两行中位置对应的数，将会发现第③行数是第①行对应的数的2倍再加1，即 －3×2＋1，（－3）2×2＋1 ,（－3）3×2＋1,（－3）4×2＋1，···. （3）每行数中的第20个数的和是： （－3）9＋[（－3）9＋3] ＋ [（－3）9×2＋1] ＝－19 683＋（－19683＋3） ＋（－19683） ×2＋1 ＝－19 683－19 680－39 366＋1 ＝－78 728. 指数 底数 幂 负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数． 正数的任何次幂都是正数，0的任何次幂都是0． 归纳总结 有理数的混合运算应注意的运算顺序： 　　（1）先乘方,再乘除,最后加减； 　　（2）同级运算，从左到右进行； 　　（3）如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行． 　　1．把下列各式写成乘方运算的形式，并指出底数，指数各是多少？ （2）底数分别为： （3）指数分别为：5，4，1000. 随堂练习 　　2．如果一个数的偶次幂是正数，那么这个数是（ ） 　　A．正数 　　　B．负数 　 C．有理数 　　D．非0数 　　3．如果有理数a满足a2a,则a为（ ） A．绝对值小于1的数 B．大于1的数 C．小于－1的数 D．0和1之间的数 D D 4．计算： 5．已知m＝b1＋b2＋b3＋b4＋···＋b1000， 当b＝－1时，求m5的值. 解：当b＝－1时， 　　m＝b1＋b2＋b3＋b4＋···＋b1000 　　＝（－1） 1＋ （－1） 2＋ （－1） 3 ＋ （－1）4 ＋ ···＋ （－1）1000 　　　＝－1＋1－1＋1 － ···－1＋1 　　＝0. 所以m5＝05＝0. 1.5.1 乘方 相传，古印度的舍罕王打算重赏国际象棋的发明者——宰相西萨·班·达依尔．于是，这位宰相跪在国王面前说：“陛下，请您在这张棋盘的第一个小格内，赏给我一粒麦子；在第二个小格内给两粒，第三格内给四粒，照这样下去，每一小格都比前一小格加一倍．陛下啊，把这样摆满棋盘 国际象棋与麦粒的故事 情景导入 上所有64格的麦粒，都赏给您的仆人罢！”国王 慷慨地答应了宰相的要求，他下令将一袋麦子拿到宝座前．计数麦粒的工作开始了．第一格内放一粒，第二格两粒，第三格四粒……还没到第二十格，袋子已经空了．一袋又一袋的麦子被扛到国王面前来，但是，麦粒数一格接一格地增长得那么迅速，很快就可以看出，即使拿来全印度的小麦，国王也无法兑现他对宰相许下的诺言！这位聪明的宰相到底要求的是多少麦粒呢？ （1）边长为6的正方形的面积记为： （2）棱长为6的正方体的体积可记为： 6×6 6×6×6 6 6 6 　　若正方形的边长为a,则面积是多少? 　　若正方体的棱长为a，则正方体的体积为多少? a·a a·a·a a a 细胞分裂示意图 2 2×2 2×2×2 ··· ··· ··· ··· ··· ··· ··· ··· 1个细胞30分钟后分裂成2个，经过5小时，这种细胞由1个能分裂成多少个？ 2×2×·······×2×2 10个2 2×2×… ×2×2 10个 记作62，读作6的平方（或二次方）． 6×6 6×6×6 a·a a·a·a 记作210，读作2的10次方. 记作a3，读作a的立方（或三次方）. 记作a2，读作a的平方（或二次方）． 记作63，读作6的立方（或三次方）． 一般地，n个相同因数a相乘，即： 记作：an，读作a的n次方. a×a ×… ×a ×a n个 知识要点 求n个相同因数a的积的运算叫做乘方. 即： an= a×a ×… ×a ×a n个 知识要点 an 底数 （任意有理数） 指数 幂 an也读作a的n次幂 ． 知识要点 记作 n个 记作 记作 记