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一、情景引入 二、合作探究 三、课堂小结 四、课后作业 探究点一 有理数的除法法则(一) 探究点二 有理数的除法法则(二) 提出 问题 知识 要点 典例 精析 巩固 训练 提出 问题 知识 要点 典例 精析 巩固 训练 1.4.2 有理数的除法法则 1.有理数的乘法法则? . 已知两个因数的积和另一个因数,求另一个因数的运算。 3.小学所学习的除法法则及意义 2.几个不为0的数相乘,积的符号法则? 由负因数的个数决定,偶数个时为正, 奇数个时为负。 两个有理数相乘,同号得正,异号得负, 并把绝对值相乘。 . 0和任何数相乘都得0. 一、情景导入 首页 你能很快地说出下列各数的倒数吗? 原数 -5 7 0 -1 倒数 -1 0为什么没有倒数? 4.倒数的定义? 乘积为1的两个数互为倒数 首页 (-3)×— =-12 ——×(-4)=12 2×——=-12 5×——=35 快速计算 除法是乘法的逆运算 若已知两个因数的积和其中一 个因数,如何求另一个因数? 思考? (-3)× 4 = (-3)×(-4)= 2 × (-6)= 5 × 7 = -12 12 -12 35 (-12) ÷(-3)= 12 ÷ (-4) = (-12) ÷ 2 = 35 ÷ 5 = 4 7 -6 -3 你有什么发现? 二、合作探究 探究点一 有理数的除法法则(一) 首页 两个有理数相除,同号得 ,异号得 ,并把绝对值 . 正 负 相除 0除以任何非0的数都得 . 0 注意:0不能作除数 知识要点 首页 (1) (2) (3) (4) 典例精析 解: (2) (1) 首页 (3) (4) 首页 1.确定符号:同号得正,异号得负; 2.确定绝对值; 3.得出结果。 两个有理数相除的运算步骤: 首页 (1) (2) (3) 你能得出什么结论? 计算下列数的结果并比较 探究点二 有理数的除法法则(二) 首页 除以一个数等于 . 乘以这个数的倒数 数学语言:a÷b=a× 知识要点 首页 计算: (1) (2) 多个有理数相除,确定符号,把除法转化为乘法,再用多个有理数相乘的法则从左到右依次计算求解。有括号的先算括号里面的。 典例精析 首页 (1)定号; (2)除法变乘法; (3)除数变倒数 多个有理数相除的运算步骤: 首页 巩固训练 见《学练优》第29页 第1~9题 首页 三、课堂小结 3. 两个有理数相除的运算步骤: 1.确定符号:同号得正,异号得负; 2.确定绝对值; 3.得出结果。 1. 两个有理数相除,同号得 正 ,异号得负,并把绝对值 相除 . 2. 0除以任何非0的数都得 0. 注意:0不能作除数 首页 四、课后作业 见《学练优》本课时课后巩固提升 首页 * * * * * * * * * * * 鲁教版六上·2.8 鲁教版六上·2.8 鲁教版六上·2.8 鲁教版六上·2.8 * * * * * * * * * * *
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