农村初中英语课堂如何实施探究式教学.docVIP

精品论文 参考文献 农村初中英语课堂如何实施探究式教学 摘要：本文结合笔者初中英语多年的教学实践，论述了探究式课堂教学的意义，分析了初中英语课堂教学中探究教学的现状并阐述如何在初中英语课堂教学中进行科学探究。 关键词：初中英语课堂；探究教学；现状；科学探究 作者简介：翁业山，任教于江苏省仪征市月塘中学。 一、探究式教学的定义 探究式教学，就是以探究为主的教学。具体来说，它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会，让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。探究式课堂教学特别重视开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养自学能力，力图通过自我探究引导学生学会学习和掌握科学方法，为终身学习和工作奠定基础。 二、目前农村中学英语课堂探究教学的现状 现状一：教师以“讲授探究”代替学生“亲历探究” 传统的英语教学多以灌输式为主，教师照本宣科，学生死记硬背，这种教学模式直接影响着教师的探究教学质量。他们认为探究活动太浪费时间，不如教师直接给出探究的结果更加省事。因为教师要开展探究教学，必须做大量的准备工作，要有不怕麻烦