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现代控制理论课程设计1.doc

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现代控制理论课程设计1

题 目: 单倒置摆控制系统的状态空间设计 学 院: 专业班级: 姓 名: 学 号: 指导教师: 设计日期:2011.5.20 一、设计题目及原理图 如图1所示,为单倒置摆系统的原理图。设摆的长度为、质量为m,用铰链安装在质量为M的小车上。小车有一台直流电动机拖动,在水平方向对小车施加控制力u,相对参考系产生位移z。若不给小车施加控制力,则倒置摆会向左或向右倾倒,因此,它是一个不稳定系统。控制的目的是,当倒置摆无论出现向左或向右倾倒时,通过控制直流电动机,使小车在水平方向运动,将倒置摆保持在垂直位置上。 二、倒置摆的状态空间方程 为简化问题,工程上可以忽略一些次要因素。在本例中,我们为了简化问题,方便研究系统空间的设计问题,忽略了摆杆质量、执行电动机惯性以及摆轴、轮轴、轮与接触面之间的摩擦及风力。设小车的瞬时位置为z,倒置摆出现的偏角为θ,则摆心瞬时位置为。在控制力u的作用下,小车及摆均产生加速运动,根据牛顿第二定律,在水平直线运动方向的惯性力应与控制力u平衡,则有 即 (1) 由于绕摆旋转运动的惯性力矩应与重力矩平衡,因而有 即 (2) 式(1)、式(2)两个方程都是非线性方程,需作线性化处理。由于控制的目的是保持倒置摆直立,因此,在施加合适u的条件下,可以认为、均接近于零,此时≈,,且可以忽略项,于是有 (3) + = (4) 连联立求解式(3)、式(4),可得 (5) (6) 消去中间变量θ,可得输入量为u、输出量为z的微分方程为 (7) 综合上述的分析,可抽象出系统的研究对象为:位移z、小车的速度、摆的角速度θ及其角速度的。系统的研究对象抽象成这四个变量后,接下来就可以根据前面的方程为这四个变量建立空间状态方程,并分析被控对象的特性。 三、建立倒置摆的状态空间模型 再上一步中,我们已经选取了四个研究对象作为状态变量,它们分别为:位移z、小车的速度、摆的角速度θ及其角速度的。Z为输出变量,在考虑,以及式(5)、(6)、(7),可列出倒置摆的状态空间模型表达式为: (8a) (8b) 式中 为方便研究,假定系统的参数M=1kg,m=0.1kg,l=1m,,则系统状态方程中参数矩阵为: ,, (9) 此时倒置摆的状态空间模型表达式为: 四、对模型进行分析(即对被控对象进行分析)以及相应仿真 在建立完模型后我们需要对模型进行分析。作为被控制的倒置摆,当它向左或向右倾倒时,能否通过控制作用使它回复到原直立位置,这取决于其能控性。因此我们首先分析它的能控性。 能控性分析 根据能控性的秩判据,并将式(9)的有关数据带入该判据,可得 (10) 因此,单倒置摆的运动状态是可控的。换句话说,这意味着总存在一控制作用u,将非零状态转移到零。 仿真代码如下: 代码:A=[0,1,0,0,;0,0,-1,0;0,0,0,1;0,0,11,0];b=[0;1;0;-1];c=[1,0,0,0];d=0; N=size(A);n=N(1); sys0=ss(A,b,c,d); S=ctrb(A,b); f=rank(S); if f==n disp(系统能控) else disp(系统不能控) end 结果截图: 稳定性分析 由单倒置摆系统的状态方程,可求的其特征方程为:

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