基于学生现状的中职班级管理方略.docVIP

精品论文 参考文献 基于学生现状的中职班级管理方略 安庆工业学校　安徽　安庆　246005 摘　要：中职学校学生来源的宽泛性，决定着其班级管理的复杂性、艰巨性。从学生的现状出发，要提高中职班级管理的实效，应牢牢把握“立德树人”的教育思想，充分激发学生自主成长的内在动力，将学风建设置于班级管理的突出位置，着力于班级中“短板”的延展与补强，最终实现班级管理效果最优化的目标。 关键词：立德树人　内在动力　学风建设 中职教育作为国民教育的重要组成部分，愈来愈受到社会的高度关注。国家出台了一系列促进中职教育发展的政策与措施，旨在通过培养高质量的技能型劳动者，为产业结构的转型调整、打造中国经济的升级版提供强有力的人才支撑。但从现实情况看，受传统教育思想根深蒂固的影响，中职教育面临诸多困难，发展举步维艰，其明显特征是：目前走进中职学校大门的大多是应试教育的落伍者，其自身存在诸多的问题与缺陷，不仅严重影响着中职教育的育人质量，同时对学校管理、班级管理均提出了严峻的挑战。如何实施有效的班级管理是摆在每一位班级管理者面前的现实课题。 一、中职学生的现状 在现实情况下，中职学校招收的学生属于一个“特殊”的群体，呈现出十分明显的特征： 1.精神不振，缺乏进取意识。进入中职学校学习的学生大多是中考的失败者，他们实际上是应试教育